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        1. 【題目】把一質(zhì)量為56g的石塊,放入盛有40mL水的量筒中,水面上升到如圖所示的位置,此時水深14cm.(g取“10N/kg”)

          (1)石塊的重力.
          (2)石塊所受到的浮力.
          (3)量桶底對石塊的支持力.
          (4)水對量筒的壓強(qiáng).

          【答案】
          (1)解:G=mg=56×103kg×10N/kg=0.56N,
          (2)解:由圖知,石塊在水中會下沉,

          則V=V=V﹣V=60ml﹣40ml=20ml=20cm3=20×106m3

          FVg=1×103kg/m3×20×106m3×10N/kg=0.2N.


          (3)解:石塊靜止在水底處,受重力、浮力和支持力的作用,由于受力平衡,則

          支持力F=G﹣F=0.56N﹣0.2N=0.36N;


          (4)解:已知h=14cm=0.14m,

          則p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m=1.4×104Pa.


          【解析】(1)知道石塊的質(zhì)量,利用重力公式G=mg求石塊的重力;(2)由圖讀出量筒的示數(shù),減去原來水的體積(排水法),可求石塊的體積;利用阿基米德原理求石塊受到水的浮力.(3)根據(jù)物體沉在水底處于靜止?fàn)顟B(tài),利用物體受力平衡即可求出支持力;(4)根據(jù)p=ρgh計算水的壓強(qiáng).
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了重力的計算和液體的壓強(qiáng)的計算的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握重力的計算公式:G=mg;液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的儀表,它所測量的物理量是;在國際單位制中,能量的國際單位用符號表示.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學(xué)分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

          (1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是(選填“A”或“B”)套裝置
          (2)②、③兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置形態(tài),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
          (3)通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是
          (4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點(diǎn)如表所示

          組別

          水的沸點(diǎn)/℃

          97

          99

          98

          98

          對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解

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          【題目】【2016山東青島卷】如圖,薄壁容器的底面積為S,物體A的體積為V,輕質(zhì)彈簧的一端固定在容器底部,另一端與A連接當(dāng)容器中的水深為h時,彈簧的長度恰好等于原長,物體A有一半的體積浸在水中下列判斷錯誤的是

          A水對容器底部的壓力F=ρghS

          B物體A的密度ρA的求解思路是ρA=mA=GA=FF=ρgVV=V

          C若在A上加放重為GB的物體BA恰好浸沒。此時彈簧對A的支持力FN=GA+GBF=F+GBρgV=ρgV+GBρgV=GBρgV

          D若向容器中緩慢加水直到A完全浸沒V↑→F↑=ρgV→彈簧對A的拉力F↓=mAgF

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          【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,

          (1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左”或“右”).
          (2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實驗,第二組按圖(丙)進(jìn)行實驗.你認(rèn)為第組實驗更好,理由是
          (3)若每個鉤碼重力是1N,按圖(丙)進(jìn)行實驗,杠桿在水平位置平衡時測力計的拉力至少是 N,按圖(乙)進(jìn)行操作拉力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          【題目】【2016四川卷】歐佩克組織和英美等西方國家原油數(shù)量單位通常用“桶”來表示,中國及俄羅斯等國家則常用“噸”作為原油數(shù)量單位通過網(wǎng)絡(luò)查詢可知:不同油田的原油密度不同,1桶=15898升

          1若原油密度為08×103千克/米3,取1桶=159升,則1桶原油的質(zhì)量為多少千克?1升=10﹣33

          2將1噸原油豎直勻速提升20米,需要對油做的功是多少焦耳g=10N/kg

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          【題目】【2016四川涼山卷】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點(diǎn)的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是

          A杠桿仍能平衡 B杠桿不能平衡,左端下沉

          C杠桿不能平衡,右端下沉 D無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016廣東卷】圖所示是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運(yùn)動直至停止。

          1實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小。

          2讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探鋼球的動能大小與 的關(guān)系。

          3換用質(zhì)不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與 的關(guān)系。

          4木塊最終會停下來的主要原因是 ,在此過程中木塊通過 方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

          5如果木塊在運(yùn)動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將

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          【題目】如圖是北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖.已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒,則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中勢能、動能、速度的變化是(

          A.勢能增加、動能減小、速度減小
          B.勢能不變、動能不變、速度不變
          C.勢能減小、動能增加、速度不變
          D.勢能減小、動能增加、速度增加

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