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          【題目】日常生活中，用高壓鍋能較快地煮熟食物是應(yīng)用了氣壓增大，沸點(diǎn)（填“升高”、“不變”或“降低”）的原理．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】升高
          【解析】解：高壓鍋密閉較好，內(nèi)部壓強(qiáng)大，水的沸點(diǎn)高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會(huì)更高一些，就會(huì)更快煮熟食物．所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，提高水的沸點(diǎn)來(lái)提高鍋內(nèi)溫度的． 所以答案是：升高．
          【考點(diǎn)精析】利用沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，液面氣壓越小沸點(diǎn)越低，氣壓越大沸點(diǎn)越高．高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就是因?yàn)闅鈮旱�，沸點(diǎn)低造成的．高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點(diǎn)的原理制成的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年入夏以來(lái)，我市持續(xù)嚴(yán)重干旱，氣象部門組織實(shí)施了多次人工降雨．在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，小冰粒在下降過程中變成雨滴．其中冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程屬于（　�。�
          A.熔化
          B.凝固
          C.汽化
          D.升華
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的電路，下列判斷正確的是（ ）
          A. 閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時(shí)，燈L1、L2串聯(lián)
          B. 閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)Sl、S3時(shí)，燈L1、L2并聯(lián)
          C. 閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，燈L1亮、L2不亮
          D. 同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電源短路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．
          （2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因?yàn)樵摲N方式
          A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
          C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多
          （3）在圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．
          （4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？ ，理由是： ．
          （5）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由． 方案好，理由是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示
          （1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．如圖甲所示．當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí)，鐵塊受到浮力大小的變化是 ．
          （2）探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程：
          ①如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；
          ②如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2；
          ③如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該燒杯承接從溢杯里被排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；
          ④如圖戊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4．
          用F1、F2、F3、F4表示，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 ，排出水的重力為 ．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照題目要求作圖：
          （1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線，其中SA平行于主光軸，SB過左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線（注意標(biāo)出箭頭方向）．
          （2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，請(qǐng)你幫他們把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底．
          （3）如圖丙所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請(qǐng)作出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 N；小明將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力將 10N （選填 “<”、“=”或“>”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】功率的物理意義，表示。修攔河大壩是為了提高上游的水位，增加水的能，使水下落時(shí)可以獲得更多的能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡額定功率的是（ ）
          A． B． C． D．
          

			
          

			
          
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