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        1. 【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

          (1)請你根據(jù)圖示完成下表

          小車由甲至乙

          小車由乙至丙

          小車由甲至丙

          路程S/cm

          26

          時間t/s

          4

          平均速度v/(cm/s)

          15


          (2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?

          【答案】
          (1)64;90;2;6;13;16
          (2)解:分析表中數(shù)據(jù)可知小車前段路程運動慢,后段路程運動快,小車全程做的不是勻速運動
          【解析】解:(1)由圖可知,小車從甲到乙用時t1=2s,
          則v1= = =13cm/s;
          小車從乙到丙用時t2=4s,走的距離s2=64cm,
          則v2= = =16cm/s;
          小車從甲到丙用時t=6s,走的距離s=90cm,
          則v= = =15cm/s;
          答:(1)見表格;

          小車由甲至乙

          小車由乙至丙

          小車由甲至丙

          路程S/cm

          64

          90

          時間t/s

          2

          6

          平均速度v/(cm/s)

          13

          16

          ·(2)因為小車前段路程運動慢、后段路程運動快,小車全程做的不是勻速運動.
          (1)由圖讀出小車從甲到乙用的時間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時間和走的距離,利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由甲至丙的速度,填入表格.(2)由表中小車由甲至乙、小車由乙至丙的速度大小判斷小車是否做勻速運動.

          練習冊系列答案
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          【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:

          (1)安裝實驗器材時應按照(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
          (2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖1所示,為℃.此時水的溫度不是100℃,原因可能是 . 甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖2所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 . (一條即可)
          (3)甲組同學撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因(合理即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.

          (1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的.需要的測量工具是
          (2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較(填“大、小”).
          (3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏(填“大、小”).
          (4)圖中AB段的距離sAB=cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s.
          (5)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在國際單位制中長度的基本單位是 ,時間的基本單位是 。

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          【題目】當小紅在觀察陽光通過甲、乙兩個眼鏡在地面上形成的光斑時,發(fā)現(xiàn)兩個眼鏡形成的光斑不同.陽光通過眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮,而陽光通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗,由此可以判斷眼鏡甲是_______透鏡,眼鏡乙是_______透鏡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中:

          1)若實驗前,沒有掛鉤碼時,杠桿靜止在圖1所示位置,應將右端的平衡螺母向_________適當調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié);由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。

          2)在實驗時,使杠桿在_____位置平衡,其好處是__________________

          3)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼,如圖2所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊3位置處掛上_____個鉤碼。

          4)下圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重05N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

          將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。1)_______ 2)________

          小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤數(shù)據(jù)是_________,分析此處造成錯誤的原因可能是_______;

          實驗次數(shù)

          動力F1/N

          動力臂L1/cm

          阻力F2/N

          阻力臂L2/cm

          1

          15

          10

          1

          1)___

          2

          1

          20

          2)__

          10

          3

          1

          20

          15

          10

          通過此探究實驗應該得出的結論:____________________。

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          D.甲到達Q點時,乙離P點2米

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