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        1. 在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:

          小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;

          小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。

          (1)小組1的做法是:設(shè)計了如圖20所示的電路圖,其中電源為兩節(jié)干電池,電阻R為10Ω,變阻器R′標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

          ①請你幫他選量程,電壓表應(yīng)選     量程,電流表應(yīng)選     量程。

          ②請你按電路圖將圖21中未連接處補畫上。

          ③為保證電路安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)處于    狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)。

          ④小組1同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是       。

          ⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向   (填電路圖上的a或b)移動的。請你替小組1寫出正確結(jié)論:       。

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓U/V

          1

          2

          3

          電流I/A

          0.1

          0.2

          0.3

          結(jié)論

          (2)小組2設(shè)計的電路圖與小組1相同。正確的實驗步驟為:

          ①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器到某一位置,記錄電壓表示數(shù),此時電流表示數(shù)如圖22所示,為    A;

          ②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向    (選填電路圖上的a或b)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為     V時,記錄電流表示數(shù);

          ③將10Ω電阻換成15Ω電阻,繼續(xù)完成了實驗,經(jīng)過分析,得出了正確的結(jié)論。

          . (1)  ①0-3V      0-0.6A

                  ②請你按電路圖將圖21中未連接處補畫上

                  ③斷開

                  ④電流表短路

                  ⑤a

                    電阻一定,電流與電壓成正比

             (2)①    0.3A

                  ②     b   ,  1.5V

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?合肥一模)關(guān)于滑動變阻器在不同實驗中的作用,下列說法不正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?阜寧縣模擬)(1)在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,小華設(shè)計了圖1所示實驗電路圖,請指出其中的錯誤.

          實驗次數(shù) 1 2 3 4
          電壓U/V 2.6 3.2 6.0
          電流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
          電阻R1
          (2)上表中是幾組實驗數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖2所示,請將讀得的電壓值和計算出的電阻值填在表格中.通過數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是:
          當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
          當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比

          (3)再換電阻R2進行實驗,得到如圖3所示的圖象,則直線
          B
          B
          代表的是電阻R1;若將R1 和R2并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則電路中的總電流是
          0.75
          0.75
          A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制
          電阻
          電阻
          不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制
          電壓
          電壓
          不變,這種方法叫做
          控制變量
          控制變量
          方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計如圖甲所示的實驗電路圖

          (1)請根據(jù)電路圖,將實驗元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片滑在
          B
          B
          點.
          (3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持
          電阻阻值
          電阻阻值
          不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,改變
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          記下對應(yīng)的電流值,如下表所示:
          電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
          電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
          對表格中數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出的結(jié)論是:
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          在電阻一定時,電流與電壓成正比

          (4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實驗中應(yīng)換用
          不同阻值的電阻
          不同阻值的電阻
          ,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,保持
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出結(jié)論:
          在電壓一定時,電流與電阻成反比
          在電壓一定時,電流與電阻成反比

          電阻R/Ω 5 10 15 20
          電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
          (1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).

          (2)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
                     表1 U=3V                    
          實驗次數(shù) R/ I/A
          1 5 0.6
          2 10 0.3
          3 20 0.15
          表2R=20Ω
          實驗次數(shù) U/V V/A
          1 2 0.1
          2 4 0.2
          3 6 0.3
          ①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
          電壓一定時,電流與電阻成反比
          電壓一定時,電流與電阻成反比
          ;
          ②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
          電阻一定時,電流與電壓成正比
          電阻一定時,電流與電壓成正比

          (3)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時,當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持
          電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
          電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
          不變.

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