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        1. 為了探究氣體流動時(shí)壓強(qiáng)大小的特點(diǎn),小王將兩紙片靠攏,紙片下端自然下垂,如圖(a)所示.然后他向兩紙片間慢速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(b)所示,接著他快速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(c)所示.
          ①分析比較圖______可知:氣體流動時(shí),壓強(qiáng)會變。
          ②分析比較圖(b)和(c)可知:______.
          a圖,未吹氣時(shí),兩紙片內(nèi)外側(cè)氣體流速相同,壓強(qiáng)相等,紙片自然下垂;
          當(dāng)向中間吹氣時(shí),中間的空氣流動速度增大,壓強(qiáng)減小.紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏,說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小;
          c圖比b圖氣體流速更快,紙片靠攏得更近,說明流速越大,壓強(qiáng)越小;流速越小,壓強(qiáng)越大.
          故答案為:a、b(或a、c);流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          2012年6月24日,飛行在太空的我國“神舟九號”航天員與深潛在海面下7000米處的“蛟龍?zhí)枴睗撍畣T進(jìn)行了人類最遠(yuǎn)的“海天對話”,如圖所示.“神舟九號”發(fā)射升空的過程中受到的大氣壓將______,受到的空氣浮力將______.“蛟龍?zhí)枴睗撍魍鈿ぴ谙聺撨^程中,它的質(zhì)量將______;受到海水的壓強(qiáng)將______.(均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),倒置的玻璃管內(nèi)水銀柱上方應(yīng)為______,結(jié)果測得1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),學(xué)校體檢時(shí),小華的收縮壓為110mmHg,約合______Pa.(ρ水銀=13.6×103kg/m3,g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個(gè)簡易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明______;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明______;將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          張莫在公園的湖面上劃船時(shí)發(fā)現(xiàn),水面上的一些漂浮物會自動的靠近船身,這是因?yàn)榭拷淼腳_____.
          要使船向前運(yùn)動,應(yīng)當(dāng)向后劃水,這是應(yīng)用了力的作用是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小明自制了一支密度計(jì),將其分別放入盛有液體密度為ρ和ρ的甲、乙兩個(gè)容器中,靜止時(shí),如圖所示,從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:ρ           ρ;若該密度計(jì)排開液體的質(zhì)量分別為m、m,則m        m (該題兩空均選填“<”“=”或“>”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,將一重為18N,體積為2×10-3m3的蠟塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上,將它浸沒在酒精中,則蠟塊受到的浮力是_______N,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_____N(g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了延長水果的存放時(shí)間,果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中,再用保鮮紙包住就能存放比較長的時(shí)間。若將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中,靜止后蘋果的浮沉情況如右下圖所示,則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較,正確的是
          A.甲中的大B.乙中的大
          C.一樣大D.條件不夠,不能比較

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)小軍同學(xué)用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。按圖所示A、B、C、D四個(gè)步驟,彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。如果                         相等,就可以得到著名的阿基米德原理。
          (2)小芳同學(xué)完成步驟A后,直接完成E步驟:將石塊浸沒在底面積為S的圓柱形玻璃杯中靜止時(shí),測得水面比石塊未放入時(shí)升高了H,則石塊排開的水的重力:
          G=                 ,石塊的密度ρ=                    。
          (28小題各空均用題中已知字母構(gòu)成表達(dá)式;水的密度以ρ表示,重力與質(zhì)量的比值以g表示。)

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          同步練習(xí)冊答案