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        1. (2012?湛江)有甲、乙兩只燈泡,甲標(biāo)有“220V  40W”字樣,乙標(biāo)有“220V  60W”字樣.現(xiàn)把它們并聯(lián)在220V電源上,則通過燈絲電流較小的是
          燈泡(選填“甲”或“乙”),該燈泡的電阻是
          1210
          1210
          Ω.如果兩燈泡鎢絲長短一樣,則鎢絲較粗的是
          燈泡.
          分析:根據(jù)燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)I=
          P
          U
          比較通過燈絲的電流強度;由電功率的變形公式可以求出燈泡電阻;根據(jù)歐姆定律比較燈絲電阻的大小,導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長度、橫截面積決定,在導(dǎo)體材料與長度相等的情況下,電阻越小,導(dǎo)體橫截面積越大,導(dǎo)體越粗.
          解答:解:(1)由兩燈泡的銘牌可知:
          額定電壓相等都是220V,
          額定功率P>P,
          ∵P=UI,
          ∴由I=
          P
          U
          可知I<I,故通過乙燈絲電流強度大;
          (2)∵P=
          U2
          R
          ,
          ∴燈泡電阻:
          R=
          U
          2
          P
          =
          (220V)2
          40W
          =1210Ω;
          (3)∵I=
          U
          R
          ,額定電壓相等,I<I,
          ∴由R=
          U
          I
          可知:∴R>R,
          兩燈泡鎢絲長短一樣,鎢絲較粗的燈泡電阻較小,
          因此鎢絲較粗是乙.
          故答案為:甲;1210;乙.
          點評:本題考查了電功率公式和歐姆定律的靈活運用,關(guān)鍵是燈泡銘牌參數(shù)含義的理解和掌握
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?湛江)如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,在此過程中滑輪組所做的有用功和機械效率分別為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為
          87
          87
          ℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
          33.4
          33.4
          g.
          (2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.他設(shè)計的實物電路如圖3所示.
          ①連接電路時,開關(guān)S應(yīng)斷開,目的是防止因電路
          短路
          短路
          (填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱
          接反了
          接反了

          ②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
          變大
          變大
          .(填“變大”、“變小”或“不變”)
          ③排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
          1.52
          1.52
          W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          9.5
          9.5
          Ω.
          ④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據(jù),根據(jù)測得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
          溫度
          溫度
          有關(guān).
          實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
          1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
          2 3.8 發(fā)光正常
          3 4.2 0.42 發(fā)光強烈

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?湛江)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,一組同學(xué)用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱,對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究.實驗過程如圖所示.
          (1)由圖B和圖C的探究,可以得出的結(jié)論是:
          物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)
          物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)

          (2)對比分析
          C、D
          C、D
          (填字母)兩次實驗,說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān).
          (3)完成上述實驗后,該組同學(xué)還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān).再給你提供一杯鹽水,并利用已有的實驗器材,請你幫他們設(shè)計一個實驗進行探究.簡要寫出實驗步驟及論證方法. (要用合適的符號表示測量的物理量)
          (4)通過交流發(fā)現(xiàn),利用上述第(3)題的探究,還可以測出鹽水的密度.請你利用所測的物理量,寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水=
          ρ(G-F2)
          G-F1
          ρ(G-F2)
          G-F1
          .(設(shè)水的密度ρ已知)

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?湛江)我市徐聞縣毗鄰瓊州海峽,風(fēng)力資源極為豐富,隨著廣東粵能有限公司風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè),徐聞將成為廣東省最大的風(fēng)力發(fā)電基地(如圖).已知某小型風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速變化的關(guān)系如圖所示,且從網(wǎng)上查到風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表:

          風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
          風(fēng)級 3 6 9 12
          風(fēng)的名稱 微風(fēng) 強風(fēng) 烈風(fēng) 臺風(fēng)
          風(fēng)速(米/秒) 3.4~5.4 10.8~13.8 20.8~24.4 大于32.6
          (1)風(fēng)力發(fā)電時,風(fēng)輪機葉片受到風(fēng)力的推動后轉(zhuǎn)動,從而帶動發(fā)電機發(fā)電.發(fā)電機是利用
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          原理工作的.
          (2)根據(jù)該發(fā)電機組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖,在風(fēng)速為
          14
          14
          m/s時達到最大輸出功率.
          (3)該風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速之間的關(guān)系是
          風(fēng)速在4~14米/秒時,風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時,風(fēng)速越大,輸出功率越。ɑ蝻L(fēng)速增大時,輸出功率先增大,后減。
          風(fēng)速在4~14米/秒時,風(fēng)速越大,輸出功率也越大;風(fēng)速在大于14米/秒時,風(fēng)速越大,輸出功率越小(或風(fēng)速增大時,輸出功率先增大,后減。

          (4)請你根據(jù)圖象判斷,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟效益?
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”).
          (5)該風(fēng)力發(fā)電機固定在水平地面上時,整個裝置與地面接觸的面積是1m2,總質(zhì)量為70kg.該裝置對水平地面的壓強是
          700
          700
          Pa.(取g=10N/kg)
          (6)風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率除了與風(fēng)速有關(guān)外,還可能與
          風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等)
          風(fēng)葉的形狀(或風(fēng)葉的排列結(jié)構(gòu)、風(fēng)葉的材料、風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向等)
          有關(guān).(填一項)

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          同步練習(xí)冊答案