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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          (2002?蘇州)這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題:在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線,因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾.
          現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管(它的兩端相距十幾米),其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點,e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點.為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾,某同學想出了一種電學測試方法(見下方法一),但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線,因而無法操作.
          現(xiàn)請你根據限定選用的器材及有關注意事項,另外設計一種電學測試方法,以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾.
          限選器材:供電電壓合適的低壓電源1只,小燈泡1只,約0.5米長的導線4-5根.
          注意事項:測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管,也不能把導線從管內抽出來.
          電路連接情況:測試要點及辨別方法說明
          方法一:
          (1)按圖連接有關實驗器材;
          (2)使圖中所示導線的P端與a相連,若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時,燈泡發(fā)光,則該端點與a屬同一根電線的首和尾.
          分析:由圖可知:方法一是需要足夠長的導線,但缺少這一條件,則應利用塑料管內的導線來構成回路,測試方法是:將塑料管一端選擇a、b、c中的任選兩個利用導線相連,然后將電源燈泡組成的電路中的P、S與塑料管的另一端的e和f、e和g、f和g兩端與相連接,若燈亮為通路(說明所連接的四個線頭之間是通路)從而判斷另兩個端點之間為一根導線.
          解答:解:(1)按圖連接有關器材;
          (2)使圖中所示:
          ①將塑料管一端選擇a、b、c中的任選兩個利用導線相連,
          ②電源和燈泡電路中的P、S端先后并接在e和f、e和g、f和g兩端,若P、S接在e、f、g中的某兩個端點時,小燈泡發(fā)光,則剩余的兩個端點與a屬同一根導線的首及尾.
          點評:本題利用了電路是通路時,電燈能發(fā)光來辨別哪兩個線頭屬于同一根導線.
          練習冊系列答案
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          800
          800
          焦,他做功的平均功率是
          50
          50
          瓦.

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          A
          A

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          B.比熱較大
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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2002?蘇州)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,一些同學做出了以下猜想:
          猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;
          猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.
          為了檢驗上述有關猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設計了以下實驗方案:
          【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖甲);
          【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大;
          【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大。


          (1)在以上的實驗步驟中每次都要“用彈簧測力計
          水平
          水平
          拉木塊
          做勻速直線運動
          做勻速直線運動
          ;
          (2)“步驟2”的設計目的是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中哪一個的正確?
          B
          B
          ;
          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.
          把長方體木塊側放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)
          把長方體木塊側放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)

          (4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小
          D
          D

          A.大于0.5N      B.大于零且小于0.5NC.等于0.5N      D.等于零
          (5)考慮到影響摩擦力的因素較多,在上述探究過程中總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系,這種研究問題的方法叫做
          控制變量法
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