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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在探究降落傘在空中滯留時間與什么因素有關實驗中,小聰和小明議論:A、可能與降落傘的重量有關,B、可能與降落傘的面積有關,C、可能與降落傘的開狀有關.
          (1)小聰和小明等同學探究的問題是
          影響降落傘在空中滯留時間的因素
          影響降落傘在空中滯留時間的因素

          (2)他們的議論屬于科學探究的
          猜想與假設
          猜想與假設
          環(huán)節(jié)
          (3)探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關,實驗時每次只變化
          降落傘的形狀
          降落傘的形狀
          ,而保證其他因素不變,這種研究物理的方法叫做
          控制變量法
          控制變量法
          分析:(1)根據題意可知兩位同學探究的問題;
          (2)根據科學探究的七個環(huán)節(jié)回答兩位同學科學探究的環(huán)節(jié);
          (3)物理學中對于多變量的問題,常常采用控制變量的方法,把多變量的問題變成多個單變量的問題;每一次只改變其中的某一個變量,而控制其余幾個變量不變,從而研究被改變的這個變量對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
          解答:解:
          (1)由題意可知,小聰和小明等同學探究的問題是:影響降落傘在空中滯留時間的因素;
          (2)小聰和小明議論屬于科學探究環(huán)節(jié)中的:猜想與假設;
          (3)探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關時,應控制其它因素不變,在改變降落傘的形狀進行探究,這種方法叫控制變量法.
          故答案為:
          (1)影響降落傘在空中滯留時間的因素;
          (2)猜想與假設;
          (3)降落傘的形狀;控制變量法.
          點評:本題考查了影響降落傘在空中滯留時間的因素的實驗,涉及到科學探究的環(huán)節(jié)和控制變量法的應用,知道控制變量法的含義并能在實際問題中應用或識別是關鍵.
          練習冊系列答案
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          如圖所示是物理實踐活動小組的同學在探究降落傘在空中滯留的時間與什么因索有關的問題,請你猜想可能與哪些因素有關:
          降落傘形狀
          降落傘形狀
          ;②
          降落傘的面積
          降落傘的面積

          在探究這個問題時應采用的研究方法是
          控制變量法
          控制變量法

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          在探究降落傘在空中滯留時間與什么因素有關實驗中,小聰和小明議論:A、可能與降落傘的重量有關,B、可能與降落傘的面積有關,C、可能與降落傘的開狀有關.
          (1)小聰和小明等同學探究的問題是________.
          (2)他們的議論屬于科學探究的________環(huán)節(jié)
          (3)探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關,實驗時每次只變化________,而保證其他因素不變,這種研究物理的方法叫做________.

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          在探究降落傘在空中滯留時間與什么因素有關實驗中,小聰和小明議論:A、可能與降落傘的重量有關,B、可能與降落傘的面積有關,C、可能與降落傘的開狀有關.
          (1)小聰和小明等同學探究的問題是______.
          (2)他們的議論屬于科學探究的______環(huán)節(jié)
          (3)探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關,實驗時每次只變化______,而保證其他因素不變,這種研究物理的方法叫做______.

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          科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習卷(九)(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是物理實踐活動小組的同學在探究降落傘在空中滯留的時間與什么因索有關的問題,請你猜想可能與哪些因素有關:
          ①______;②______.
          在探究這個問題時應采用的研究方法是______.

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