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        1. (2006?岳陽(yáng))閱讀下面的文字并回答問(wèn)題:
          不燙手的開(kāi)水
          “開(kāi)水”常常與“燙手”聯(lián)系在一起,這是由于在通常情況下開(kāi)水的溫度高達(dá)100℃,遠(yuǎn)比皮膚的溫度高.但是,當(dāng)你在高山上燒水時(shí),明明看到水沸騰了,卻不一定燙手,在海拔3km的高原,水的沸點(diǎn)為91℃;在海拔6km的高原,水的沸點(diǎn)為80℃;而在海拔8844.43m的珠穆朗瑪峰,水的沸點(diǎn)只有72℃.在幾萬(wàn)米的高空,水的沸點(diǎn)居然會(huì)低到11~18℃,那里“開(kāi)水”的溫度,比地面上冷水的溫度還要低,因此,在高山會(huì)出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象:“開(kāi)水”不燙手,雞蛋煮不熟、開(kāi)水不消毒.
          (1)請(qǐng)你說(shuō)出:“開(kāi)水”不燙手的原因是什么?
          (2)登山運(yùn)動(dòng)員,在攀登“珠穆朗瑪峰”的過(guò)程中,要燒水煮飯,請(qǐng)你幫他們選擇一種炊具.
          分析:(1)大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小,液體沸點(diǎn)隨液面上氣壓的減小而減。
          (2)由海拔高度增加,所以氣壓減;又因?yàn)闅鈮簻p小,沸點(diǎn)降低,所以要想把飯煮熟,需增大氣壓.
          解答:解:(1)氣壓增大時(shí),水的沸點(diǎn)會(huì)升高;氣壓減小時(shí),水的沸點(diǎn)會(huì)降低.
          高山上,氣壓比較低,低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,所以水的沸點(diǎn)就低于100℃,因此,明明看到水沸騰了,卻沒(méi)有山下的開(kāi)水燙手.
          (2)登山運(yùn)動(dòng)員,在攀登“珠穆朗瑪峰”的過(guò)程中,要燒水煮飯;隊(duì)員要使用高壓鍋把飯煮熟,是為了增大氣壓提高沸點(diǎn).
          答:(1)“開(kāi)水”不燙手的原因是氣壓低,水的沸點(diǎn)低;(2)使用高壓鍋.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了液體沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)間的關(guān)系.海拔影響氣壓,氣壓影響液體的沸點(diǎn).氣壓越小,沸點(diǎn)越低.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?岳陽(yáng))閱讀下面一段文字,仿照示例講下表中空格處補(bǔ)充完整.
          …運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄飄.徑賽項(xiàng)目組正在進(jìn)行女子4×100m接力決賽,小芳同學(xué)聽(tīng)到發(fā)令槍響,箭一般沖出起跑線(xiàn),裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開(kāi)始計(jì)時(shí);接著又將進(jìn)行男子1500m預(yù)決賽.田賽項(xiàng)目組分別在進(jìn)行男子鉛球決賽和女子跳高預(yù)賽.各年級(jí)啦啦隊(duì)喊聲震天,為各隊(duì)吶喊助威…
            比賽項(xiàng)目或場(chǎng)景 提出的物理問(wèn)題 運(yùn)用物理知識(shí)解答
          示例 跳高 跳高運(yùn)動(dòng)員上升時(shí),能量是如何轉(zhuǎn)換的? 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
          1 鉛球 鉛球?yàn)槭裁茨苡伸o止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)?  
          2 4×100m接力 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí),為什么不能立即停下來(lái)?  
          3 裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開(kāi)始計(jì)時(shí)    

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?岳陽(yáng))在等臂杠桿的兩端分別懸掛實(shí)心銅塊和鋁塊后杠桿平衡,則G
          等于
          等于
          G,(填“大于、等于、小于”)若將兩重物同時(shí)浸沒(méi)在水中,則杠桿掛
          塊的那端向下傾斜.(ρ>ρ

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?岳陽(yáng))請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)器材,至少探究?jī)蓚(gè)不同的問(wèn)題,并按提示填好下表.
          器材:帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè),長(zhǎng)木板一塊、天平、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)、鉤碼、海綿墊、量筒、水、燒杯、食鹽、細(xì)線(xiàn).
          探究的問(wèn)題 所選的器材 得到的結(jié)論
          液體的壓強(qiáng)與什么有關(guān)系? 燒杯、刻度尺、水、食鹽、壓強(qiáng)計(jì) 液體的壓強(qiáng)與液體的密度深度有關(guān)
               
               

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2006?云南)我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,
          一些介質(zhì)中的聲速V(m?s-1
          空氣(0℃) 331 3230
          空氣(15℃) 340 3750
          煤油(25℃) 1324 5000
          水(常溫) 1500 5200
          回答問(wèn)題:
          (1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫(xiě)出兩條)?
          (2)在長(zhǎng)為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,兩聲相隔 2.43s.聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫約為15℃).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案