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        1. 為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好,小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一桌面上.如圖1所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

          時(shí)間/min

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          16

          18

          甲的示數(shù)/℃

          70

          60

          53

          47

          42

          39

          37

          35

          34

          33

          乙的示數(shù)/℃

          70

          66

          61

          58

          55

          52

          50

          48

          46

          44

          (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?

          ①____________________ , ②____________________。

          (2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?_______________________________       

          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越__________的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義:____________________叫做冷卻速度.

          (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到_________的影響.

          (5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如右圖1)冷卻高溫物體的好處,請(qǐng)你也試著寫出其中的兩個(gè)好處.①______________________________  ②_______________________________

          (1)質(zhì)量  初溫  (2)水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)

          (3)慢  液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度

          (4)溫度差      

          (5)水的比熱大  溫度差大等

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好,小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一桌面上.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
          甲的示數(shù)/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
          乙的示數(shù)/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
          (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          初溫
          初溫

          (2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?
          水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)
          水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)

          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越
          的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義:
          液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度
          液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度
          叫做冷卻速度.
          (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到
          溫度
          溫度
          的影響.
          (5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如表)冷卻高溫物體的好處,請(qǐng)你也試著寫出其中的兩個(gè)好處.
          可以使高溫物體各部分均勻冷卻
          可以使高溫物體各部分均勻冷卻
          ;  ②
          冷卻水可以通過(guò)流動(dòng)散熱,起到更好的冷卻作用
          冷卻水可以通過(guò)流動(dòng)散熱,起到更好的冷卻作用

          流水噴淋法的工作過(guò)程:如圖通過(guò)噴頭,大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上,落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用.  

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          兩杯相同的開水,分別放置在溫度相同的空氣和水中,結(jié)果放在水中的那杯開水先變冷,這是因?yàn)樗膶?dǎo)熱性比空氣強(qiáng),根據(jù)上述知識(shí)解答下面的問(wèn)題,小明在深秋季節(jié)去露營(yíng),現(xiàn)有三條被子供他使用,小明列出了三條被子四種使用方法:
          A、三條都蓋在身上;B、三條都?jí)|在地下;
          C、二條墊地下,一條蓋身上;D、一條墊地下,二條蓋身上.
          為了選出正確的使用方法,小明應(yīng)考慮
          大地
          大地
          空氣
          空氣
          哪個(gè)導(dǎo)熱性強(qiáng),為了比較哪個(gè)導(dǎo)熱性強(qiáng),現(xiàn)有以下幾種器材供小明選擇來(lái)驗(yàn)證結(jié)果.(1)兩個(gè)相同的熱水袋;(2)開水;(3)溫度計(jì);(4)秒表;(5)刻度尺.
          實(shí)驗(yàn)器材:
          (1)(2)(3)(4)
          (1)(2)(3)(4)

          實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①在兩個(gè)熱水袋裝入相同質(zhì)量的開水,一個(gè)放在地上,一個(gè)懸掛在空氣中;
          ②經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,用溫度計(jì)分別測(cè)出兩袋水的溫度
          ①在兩個(gè)熱水袋裝入相同質(zhì)量的開水,一個(gè)放在地上,一個(gè)懸掛在空氣中;
          ②經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,用溫度計(jì)分別測(cè)出兩袋水的溫度

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好,小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一桌面上.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min024681012141618
          甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
          乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
          (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?
          ①________②________
          (2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?________
          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越________的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義:________叫做冷卻速度.
          (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到________的影響.
          (5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如表)冷卻高溫物體的好處,請(qǐng)你也試著寫出其中的兩個(gè)好處.
          ①________;、赺_______.
          流水噴淋法的工作過(guò)程:如圖通過(guò)噴頭,大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上,落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用. 

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好,小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一桌面上.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min24681012141618
          甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
          乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
          (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?
          ①______②______
          (2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?______
          (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越______的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義:______叫做冷卻速度.
          (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到______的影響.
          (5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如表)冷卻高溫物體的好處,請(qǐng)你也試著寫出其中的兩個(gè)好處.
          ①______;  ②______.
          流水噴淋法的工作過(guò)程:如圖通過(guò)噴頭,大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上,落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用.


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