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          小紅想探究滑輪組的機(jī)械效率是否與繩子的繞法有關(guān)，她先通過實(shí)驗(yàn)算出圖甲中滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你幫她在圖乙中畫出下一步實(shí)驗(yàn)所需的完整的組裝圖（包含繩的繞法與提升的重物）。（甲、乙兩滑輪組中的滑輪完全相同）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答案如下圖所示

          試題分析：在探究滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，要研究機(jī)械效率與繩子繞法是否有關(guān)時(shí)，要利用控制變量法，控制其他量都相同，包括鉤碼的數(shù)量等因素相同，改變繩子的繞法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          		鉤碼重
          		鉤碼上升的高度h/cm
          		拉力F/N
          		繩端移動(dòng)的距離s/cm
          ①
          		1.0
          		20.00
          		0.7
          		40.00
          ②
          		2.0
          		20.00
          		1.2
          		40.00
          ③
          		3.0
          		20.00
          		1.7
          		40.00
          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升。
          （2）第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_______．
          （3）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為_______W．靜止時(shí)拉力F的大小_______（選填“大于”“小于”“等于”）1.7N。
          （4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          如圖所示，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，（不計(jì)繩重和摩擦），求：（1）動(dòng)滑輪重；（2）繩自由端的移動(dòng)速度為多大？（3）若重物再增加150N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，則F的力臂是：
          A．OAB．OCC．ODD．FD
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測(cè)量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測(cè)出秤砣的質(zhì)量大約是（   ）
          A．10g
          B．400g
          C．1000g
          D．4000g
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿。他的中心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少為        N。若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為        W.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          杠桿的平衡條件是_________________________。根據(jù)使用杠桿時(shí)的用力情況，我們可以把杠桿分為　　　　　杠桿和　　　　　杠桿。在我們平常所使用的工具中，理發(fā)師用的剪刀屬于　　　　　杠桿，園丁修剪樹枝的剪刀屬于　　　　　杠桿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          跟用手直接做功相比，使用滑輪組做功可以
          A．省力和改變力的方向B．省力和省功
          C．省力和提高機(jī)械效率D．省力和省距離
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？
          甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因：                               
          

			
          

			
          
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