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           晚上，隔壁鄰居家里傳來陣陣歌聲，周越同學(xué)一聽就知道這是他最愛聽的宋祖英唱的民歌，他是根據(jù)聲音的_______來分辨的。但是他此時很想睡覺了，他可以________________________(寫出一條合理的做法即可)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          音色      關(guān)閉門窗、要求鄰居調(diào)小聲音或塞住耳朵
          考點：
          專題：應(yīng)用題．
          分析：解決此題需要掌握：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，減弱噪聲的途徑1、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱
          解答：解：因為每個人發(fā)聲的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不相同，因此我們可以通過音色辨別是誰在唱歌；想睡覺可以減弱噪聲：1、關(guān)閉門窗2、要求鄰居調(diào)小聲音3、塞住耳朵
          故答案為：音色；關(guān)閉門窗、要求鄰居調(diào)小聲音或塞住耳朵
          點評：解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
          A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
          B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
          C．城市某些地段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
          D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是                                  （    ）
          A．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量
          B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
          C．公路旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
          D．兩名宇航員在太空中能直接對話
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （6分）右圖是初二（2）班蔡海航同學(xué)做的四弦琴。其中每根弦的粗細(xì)都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)。

          【提出問題】（2分）
          老師的問題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？
          你的問題：                                   
          【猜想假設(shè)】（2分）
          老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低
          你的猜想：                             
          【設(shè)計實驗】（2分）
          請根據(jù)自己或者老師的猜想，設(shè)計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
          （只寫方法，不用寫結(jié)論）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
           學(xué)習(xí)完有關(guān)本章知識后，請你寫出有關(guān)聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用的三個事例．
          （1）_______________________________________．
          （2）_______________________________________．
          （3）_______________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲ ．通過這個實驗可以得出的結(jié)論是  ▲  ．
          (2)乒乓球在實驗中起到什么作用?  ▲  ．這種研究方法叫做  ▲  (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          無聲手槍是在_____減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說，則“掩耳盜鈴”是在____減弱噪聲；植樹造林可以在____減弱噪聲．(填寫減弱噪聲的途徑)
          醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個例子說明聲音能  ；聲波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個例子說明聲音能 ；將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個聲音，這是因為 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          黃杰學(xué)習(xí)了回聲現(xiàn)象后，想體驗一下，便在活動課的時候借了體育老師的秒表，來到學(xué)校綜合樓前的操場上，擊掌聆聽，他發(fā)現(xiàn)從擊掌到聽到回聲時候是0.2秒，請問當(dāng)時他離綜合樓有多遠(yuǎn)？（列公式計算，聲音速度340m/s）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某次科學(xué)工作者用超聲波探海底的深度，發(fā)出聲波后經(jīng)4s收到回波信號，求該處的海洋深度是多少米？（v海水=1400m/s）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案