日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (2006?濰坊)交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).建湖外國語學校的活動小組的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“再探動滑輪”的活動以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:
          實驗小組鉤碼重G(N)動滑輪重G(N)拉力F(N)滑輪機械效率η
          10.50.40.3547.6%
          20.50.40.3843.9%
          310.61.6253.8%
          410.80.7146.9%
          520.60.9868.0%
          620.81.0662.9%
          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:
          (1)實驗中影響動滑輪機械效率的主要因素是什么?
          鉤碼重
          鉤碼重
          動滑輪重
          動滑輪重

          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的動滑輪的機械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點即可)
          繩重或摩擦,或者操作不規(guī)范
          繩重或摩擦,或者操作不規(guī)范
          ;
          (3)請你就如何提高動滑輪的機械效率提出自己的建議:
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          減小動滑輪的重力或加潤滑油
          ;
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重
          減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重
          分析:影響動滑輪機械效率的主要因素是物重和動滑輪的重力,物體重力相同,動滑輪越重,機械效率越低;動滑輪重相同,物體越重,機械效率越高.除了動滑輪中和物重外,繩重和摩擦也會影響動滑輪的機械效率.
          解答:解:(1)由3、4或5、6可以看出,鉤碼重相同,動滑輪越重,機械效率越低;由3、5或4、6可以看出,動滑輪重相同,鉤碼越重,機械效率越高.
          (2)除了動滑輪重力和物體重力影響機械效率外,繩重和摩擦也會影響動滑輪的機械效率.
          (3)動滑輪的重力越小、繩重和摩擦越小,動滑輪的機械效率越高.
          故答案為:(1)鉤碼重、動滑輪重;
          (2)繩重或摩擦,或者操作不規(guī)范;
          (3)①減小摩擦,或加潤滑油;②減輕動滑輪重,或增加物(鉤碼)重.
          點評:此題通過分析數(shù)據(jù)得出影響動滑輪機械效率的因素,并且考查了怎樣提高動滑輪的機械效率.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?溧水縣二模)小明同學坐在寫字臺前看書,電風扇吹來陣陣涼風,他感到十分愜意,也引起了他的好奇和思考.他想:空氣受到風扇給的力被吹出,電風扇是否也受到空氣給它的力的作用呢?對此,小明進行了探究.他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下:
          (1)小明同學得到的正確結論是什么(填在表格中)?這個結論的物理道理是什么?
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的

          器材 小車、臺式電風扇、電源
           
           
          實驗步驟
          1.小車放在寫字臺上,臺式電風扇放在小車上,如圖所示
          2.將臺式電風扇的電源插頭插在插座上
          3.閉合臺式電風扇的開關,讓電風扇轉動
          4.記錄觀察到的現(xiàn)象
          現(xiàn)象 小車與臺式電風扇向吹出風的相反方向運動
          結論  
          (2)科學探究的過程一般有下列步驟:提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作.小明完成的本次探究過程,采用的探究步驟有哪些?(請按合理的順序?qū)懗觯?!--BA-->
          提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證
          提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證

          (3)此原理可應用在某些交通工具上,試舉一例:
          火箭升空
          火箭升空

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?內(nèi)江)交流發(fā)電機是根據(jù)
          電磁感應
          電磁感應
          現(xiàn)象的原理制造的,它所產(chǎn)生的感應電流的方向與線圈的轉動方向和
          磁場
          磁場
          的方向有關.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:013

          (2006·重慶)下列器物與電磁波的應用有關的是

          [  ]

          A.無線電收音機

          B.磁浮列車

          C.電磁起重機

          D.交流發(fā)電機

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:058

          (2006,濰坊市)交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學八年級(2)班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:

          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:

          (1)實驗中影響滑輪組機械效率的主要因素是什么?

          (2)1,2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪組機械效率卻不同,可能的原因是什么?

          (3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案