Question

【題目】小聰和小華在探究水的沸騰特點實驗中：

（1）如圖甲所示，小聰操作的錯誤是溫度計的_____。

（2）他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)是_____℃。

（3）圖丙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_____圖，實驗中是通過_____方式增加水的內(nèi)能的。

（4）圖丁中是小聰和小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)各自作出的圖象。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：_____；分析圖象還可發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是_____。

Answer 1

【答案】玻璃泡碰到了容器底 94 a 熱傳遞 水的質(zhì)量不同 吸熱但溫度不變

【解析】

（1）由圖知，溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏高；

（2）溫度計的分度值是1℃，此時是零攝氏度以上，液柱上表面對準(zhǔn)了90℃上面第4個小格處，讀作94℃；

（3）水沸騰時，內(nèi)部各個地方的水都在汽化，氣泡在上升時里邊的水蒸氣會越來越多，加之越往上水的壓強越小，因此，氣泡會越來越大；沸騰前，底層水溫高，上層水溫低，產(chǎn)生的氣泡在上升過程中，會有一部分液化回水，且由于熱脹冷縮,上面的氣泡會越來越小。所以可以判斷a圖是水沸騰時的情況，b圖是沸騰前的情況, 實驗中是內(nèi)能由火焰轉(zhuǎn)移到容器,再由容器轉(zhuǎn)移到水,故是熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能的。

（4）如圖，水升高的溫度和比熱容是相同的，加熱需要的時間不同，吸收的熱量不同，根據(jù)Q＝cm△t得，所以實驗時水的質(zhì)量不同。根據(jù)圖線知：小華實驗中水到達沸騰的時間長，說明小華實驗時用的水較多；由表中數(shù)據(jù)知水到達98℃時，雖然繼續(xù)給水加熱，但溫度不變，因此得出的結(jié)論是：液體沸騰時不斷吸熱，但溫度不變；