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          小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是（  ）
          A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起
          C．兩個(gè)都拉不起D．兩個(gè)都拉起
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：小李和小胖雖然他們能舉起的杠鈴重力不一樣，但向下拉動(dòng)定滑輪上的繩子的拉力與他們的胳膊的舉力無(wú)關(guān)，對(duì)繩子的拉力最大能達(dá)到自身的重力的大小，由于裝置是定滑輪，只改變力的方向，不能省力，所以繩子上的作用力最大只能等于重力較小的小李的重力，則繩子上的作用力小于小胖的重力，即小胖把小李拉起．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查定滑輪工作的特點(diǎn)，注意人拉繩子施加的拉力與人舉起杠鈴施加的舉力不是相同的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向     調(diào)節(jié)。某小組得到的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
          動(dòng)力F1/N
          		動(dòng)力臂Ｌ1/cm
          		阻力F2/N
          		阻力臂Ｌ2/cm
          2
          		5
          		1
          		10
          1
          		6
          		2
          		3
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:                  （用文字或符號(hào)表述均可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，杠桿始終在水平位置平衡，作用在杠桿B點(diǎn)的力在位置1時(shí)為F1，在位置2時(shí)為F2．則F1與F2的大小關(guān)系是（　�。�
          A．F1＜F2B．F1=F2C．F1＞F2D．無(wú)法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個(gè)過(guò)程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）
          A．逐漸變大B．逐漸變小C．保持不變D．先變小后變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m。已知G=18N，F=10N。這一過(guò)程中，不能得到的結(jié)論是
          A．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功4J
          C．動(dòng)滑輪重為2ND．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90％
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在   位置平衡；通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
          (2)實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是   N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   （變大／不變／變�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          圖甲所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。若此時(shí)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，則杠桿_________(選填“處于”或“不處于”)平衡，試驗(yàn)中應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如圖甲可將右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于直接讀出_______。乙圖中杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_______端將下沉。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2示意圖。
          

			
          

			
          
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