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        1. 小剛想利用一臺電源、一塊電壓表和電阻值已知的定值電阻R等器材,測量電阻RX的電阻值.他連接的電路如圖所示.實驗開始,小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關S1后,再閉合或斷開開關S2,電壓表的示數(shù)始終為U不變.檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導線均完好.因為無法測得第二個電壓值,使得實驗無法完成.
          (1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
          (2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;

          (3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式RX=______;
          (4)在測量過程中,電壓表使用了不同的量程,其指針兩次指示的位置均如圖所示,若R=10Ω,則電源兩端電壓U=______V;電阻RX=______Ω.

          【答案】分析:(1)根據(jù)實驗中出現(xiàn)的問題,找出圖中對應的錯誤,再對其進行改動.圖中的電壓表應與R并聯(lián),而開關S2應與RX并聯(lián),而現(xiàn)在的連接并不符合這一要求;
          (2)結合改正后的實物圖,畫出相應的電路圖;
          (3)實驗的關鍵在于如何通過現(xiàn)有器材得出流經(jīng)RX的電流.當電路串聯(lián)時,流經(jīng)兩個電阻的電流是相同的,再根據(jù)電壓表的示數(shù)和已知阻值R可得出電流的大小,同時根據(jù)串聯(lián)分壓,又可得出RX兩端電壓的大小,最后代入歐姆定律即可表示出待測的電阻.
          (4)當開關S2斷開時,電壓表的示數(shù)就是電源電壓,此時的量程也一定是大量程;當開關S2閉合時,電壓表的示數(shù)就是R兩端電壓,此時的量程一定是小量程;將數(shù)據(jù)代入表達式計算,即可得出電阻的值.
          解答:解:(1)認真讀圖可知,電壓表所測為電路的總電壓,這是造成其示數(shù)不改變的原因.而根據(jù)題意應將其與R并聯(lián),故應將最左側(cè)連接開關S2左端的線斷開,改接開關S2的右端,使其與R并聯(lián),如圖所示;

          (2)結合改正后的實物圖,畫出電路圖如圖所示.電壓表與R并聯(lián),開關S2與RX并聯(lián),當S2斷開時,電路是串聯(lián)電路,當S2閉合時,RX被短路;

          (3)當開關S2閉合時,兩電阻串聯(lián),此時的電流為,根據(jù)串聯(lián)分壓的規(guī)律,此時RX兩端的電壓=U-U
          代入公式RX==R; 
          (4)當開關S2斷開時,電壓表的示數(shù)就是電源電壓,此時的量程應為0~15V,分度值為0.5V,其示數(shù)為11.5V;
          當開關S2閉合時,電壓表的示數(shù)就是R兩端電壓,此時的量程應為0~3V,分度值為0.1V,其示數(shù)為2.3V;
          電阻RX=R=?10Ω=40Ω.
          故答案為:(1)見圖; (2)見圖;(3)R;(4)11.5;40.
          點評:本題考查利用電壓表測量和定值電阻測量未知電阻,屬于常規(guī)知識點的考題,但是由于出題方式比較新,帶來一定的難度.此題融合了電路分析和故障判斷和修改,并以此為基礎進行下面的實驗.此題的突破口重點在第一問,只有通過電路的連接,明確實驗的設計意圖,才能順利解決后面的問題.此題是非常好的未知電阻的測量考題,熱點知識的創(chuàng)新考法,值得關注.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
          (2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;
          (3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式RX=
          (U-U0)R0
          U0
          (U-U0)R0
          U0
          ;

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
          (2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;

          (3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式RX=
          U-U0
          U0
          R0
          U-U0
          U0
          R0
          ;
          (4)在測量過程中,電壓表使用了不同的量程,其指針兩次指示的位置均如圖所示,若R0=10Ω,則電源兩端電壓U=
          11.5
          11.5
          V;電阻RX=
          40
          40
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小剛想利用一臺電源、一塊電壓表和電阻值已知的定值電阻R0等器材,測量電阻RX的電阻值.他連接的電路如圖所示.實驗開始,小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關S1后,再閉合或斷開開關S2,電壓表的示數(shù)始終為U不變.檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導線均完好.因為無法測得第二個電壓值,使得實驗無法完成.
          (1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
          (2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;

          (3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式RX=________;
          (4)在測量過程中,電壓表使用了不同的量程,其指針兩次指示的位置均如圖所示,若R0=10Ω,則電源兩端電壓U=________V;電阻RX=________Ω.

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          科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

          小剛想利用一臺電源、一塊電壓表和電阻值已知的定值電阻R0等器材,測量電阻Rx的電阻值。他連接的電路如圖所示。實驗開始,小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關S1后,再閉合或斷開開關S2,電壓表的示數(shù)始終為U不變,檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導線均完好,因為無法測得第二個電壓值,使得實驗無法完成。
          (1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
          (2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;
          (3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式Rx=_________;
          (4)在測量過程中,電壓表使用了不同的量程,其指針兩次指示的位置均如下圖所示,若R0=10Ω,則電源兩端電壓U= ______V;電阻Rx=_______Ω。

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