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        1. 在“研究水的沸騰”實驗中:
          (1)為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計.
          測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
          水銀 -39 357
          酒精 -117 78
          (2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是
          水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠
          水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠
          .(寫清楚具體的物態(tài)變化)
          (3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為
          96
          96
          ℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為
          98
          98
          ℃.
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度/℃ 88 90 92 94
          96
          96
          97 98 98 98
          (4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.

          (5)小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因
          水能繼續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上吸收熱量
          水能繼續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上吸收熱量
          (寫出一條即可).
          分析:(1)①液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;②液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點,低于液體的沸點.
          (2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現(xiàn)象.
          (3)①進行溫度計的讀數(shù),在讀數(shù)之前首先要認清溫度計的分度值.②沸騰時溫度保持不變,此時的溫度就是沸點.
          (4)要做水的沸騰圖象,首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.
          (5)根據(jù)水沸騰的條件:達到沸點并繼續(xù)吸熱,通過沸騰的兩個條件結(jié)合熱傳遞的知識進行分析.
          解答:解:(1)溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
          在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高于沸水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
          (2)將熱水倒入燒杯中,水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠,所以很難看清示數(shù).
          (3)①由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為96℃.
          ②當(dāng)溫度到達98℃時就不再升高了,所以溫度不變時即為沸點,此時吸熱溫度不變;
          (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.如下圖所示:

          (5)剛撤掉酒精燈時,鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度,所以可以繼續(xù)吸熱,不馬上停止沸騰.
          故答案為:(1)水銀;
          (2)水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠;
          (3)96;98;
          (4)如圖所示;
          (5)水能繼續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上吸收熱量.
          點評:此題主要考查的是溫度計的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點的比較.主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力,同時考查了液化的概念.這些都是該實驗中應(yīng)該重點掌握的內(nèi)容.體現(xiàn)物理來源于生活,服務(wù)于社會的新課程理念.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺
          溫度計
          溫度計

          (2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的
          B
          B
          鐵圈.
          (3)如圖乙所示,圖
          a
          a
          是水沸騰時的情況
          加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          水的溫度
          /℃
          90 92 94
          96
          96
          98 98 98 98 98
          (4)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
          (5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是
          98
          98
          ℃;由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓
          低于
          低于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是
          B
          B

          (7)某同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          (寫出一種原因即可),解決的辦法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

          (8)水沸騰后停止對水加熱,水
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.結(jié)合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是
          達到沸點
          達到沸點
          繼續(xù)吸熱
          繼續(xù)吸熱

          (9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是
          C
          C

          A.a(chǎn)             B.b             C.c             D.d.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“觀察水沸騰”實驗中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          沸騰時溫度保持不變
          沸騰時溫度保持不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
          小華的水的質(zhì)量較多
          小華的水的質(zhì)量較多

          (4)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
          時間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
          溫度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
          請在圖3坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是:
          溫度下降得先快后慢,直到不變
          溫度下降得先快后慢,直到不變
          ;
          如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
          ②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
          你認為方法
          的冷卻效果好.
          (5)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖4所示.當(dāng)煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水
          達到沸點(填“能”或“不能”),
          不會
          不會
          沸騰.(填“會”或“不會”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺______.
          (2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈.
          (3)如圖乙所示,圖______是水沸騰時的情況
          加熱時間/min012345678
          水的溫度
          /℃
          909294______9898989898
          (4)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
          (5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是______℃;由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是______
          (7)某同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是______(寫出一種原因即可),解決的辦法是______.
          (8)水沸騰后停止對水加熱,水______(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.結(jié)合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是______,______.
          (9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是______
          A.a(chǎn)       B.b       C.c       D.d.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“觀察水沸騰”實驗中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖中______是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min)0123456789
          溫度(℃)95969798989898969898
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第______min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為______.
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______.
          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:______.
          (4)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
          時間t/min0510152535455565
          溫度t/℃1007155453528242222
          請在圖3坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是:______;
          如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
          ②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
          你認為方法______的冷卻效果好.
          (5)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖4所示.當(dāng)煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水______達到沸點(填“能”或“不能”),______沸騰.(填“會”或“不會”).

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)程橋鎮(zhèn)中八年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

          在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺______.
          (2)安裝該實驗裝置時,如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈.
          (3)如圖乙所示,圖______是水沸騰時的情況
          加熱時間/min12345678
          水的溫度
          /℃
          909294______9898989898
          (4)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
          (5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是______℃;由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (6)如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是______
          (7)某同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是______(寫出一種原因即可),解決的辦法是______.
          (8)水沸騰后停止對水加熱,水______(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.結(jié)合上面的實驗現(xiàn)象可知,水沸騰的條件是______,______.
          (9)如圖丁中a圖線(實線部分)是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是______
          A.a(chǎn)             B.b             C.c             D.d.

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