【題目】如圖所示的裝置中，A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，繩子不可伸長,且不計繩子的質(zhì)量、繩與滑輪的摩擦,則下列說法正確的是
A.若A、B一起向右勻速運動，則物塊A與桌面之間有摩擦力，且有m3=m1+m2
B.若A、B一起向右勻速運動，則A與桌面之間摩擦為m3g；A、B之間的摩擦力為m2g
C.若A、B一起向右加速運動，則桌面對A有水平向左的摩擦力，A、B之間有摩擦力
D.若拉著A、B一起向左做勻速直線運動，則B物體有相對A向右的趨勢，B受到的摩擦力方向向左
【答案】C
【解析】
A．若A、B一起向右勻速運動，AB之間沒有相對運動趨勢，沒有摩擦力，A水平方向受到繩子的拉力和桌子的摩擦力，屬于平衡力，則
F=f=m3g，
因為摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，A對桌面的壓力大小
FN=（m1+m2）g，
所以
（m1+m2）g≠f，
（m1+m2）g≠m3g，
m3≠m1+m2
故A錯誤；
B．若A、B一起向右勻速運動，A、B之間沒有相對運動趨勢，AB之間沒有摩擦力，A水平方向受到繩子水平向右的拉力和桌子對A水平向左的摩擦力，屬于平衡力，則A與桌面之間摩擦力為
f=m3g，
故B錯誤；
C．A、B一起向右加速運動，A相對于桌面向右運動，桌面對A有水平向左的摩擦力，B受到水平向右的摩擦力，這個摩擦力使B向右加速運動，故C正確；
D．若拉著A、B一起向左做勻速直線運動，A、B之間沒有相對運動趨勢，AB之間沒有摩擦力，故D錯誤．
一本好題口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿EOF可繞支點O轉(zhuǎn)動，EO:OF=1:2，杠桿E端用細繩連接圓柱體A，F端先細繩連接輕質(zhì)彈簧測力計后再連接圓柱體B圓柱體A、B重力分別為120N、50N，圓柱體B底面積為100cm2，高為40cm，浸沒在底面積為200cm2的盛水柱形容器中，此時圓柱休B上表面距離水面5cm，已知杠桿連接圓柱體A、彈簧測力計及B的繩子能承受的最大拉力均為30N；彈簧測力計的量程為0-100N，其彈簧伸長量與受到的拉力成正比，即彈簧受到1N的拉力時伸長0.5cm；輕質(zhì)杠桿EOF始終在水平位置平衡。求：
（1）圓柱體B受到的浮力；
（2）打開閥門K，勻速向外抽水，當細繩剛好要拉斷時，電子秤的示數(shù)為多少kg；
（3）若抽水速度為50cm3/s，從開始抽水至細繩剛好拉斷時，抽水時間為多少s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗。
（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導線，將電流表的兩根引線接入電路__________．
（2）閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______ V．此過程中，電流表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”）．
（3）更換不同阻值的定值電阻，進一步實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中
分析表格數(shù)據(jù)可知第_______次實驗存在問題，判斷的依據(jù)是________________，需要補充的實驗步驟是：將滑動變阻器的滑片向__________調(diào)節(jié)．
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【題目】張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )
A. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系
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【題目】下列關(guān)于如圖所示中各情景的相關(guān)闡述中，正確的是
A.甲中箭離弦后還繼續(xù)飛行，是因為力可以維持物體的運動狀態(tài)
B.乙中運動員用力劃水，船快速前進，船前進的力的施力物體是運動員
C.丙圖中發(fā)射離地的火箭向下噴氣而加速上升，表明了力的作用是相互的
D.丁圖中短跑運動員沖過終點后不能立即停下是因為速度太大，慣性太大了
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【題目】大量研究表明：當接觸面的粗糙程度一定時，物體所受的滑動摩擦力與物體對接觸面的壓力成正比．如圖甲所示，用壓力F將一質(zhì)量為0.15kg的物體壓在豎直墻壁上，壓力F隨時間的變化圖像如圖乙所示，物體的運動速度v隨時間的變化圖像如圖丙所示．由圖象可知當t=1s時，物體處于_______狀態(tài)．物體所受到的摩擦力為_______N．t=3s時，物體受到的摩擦力為_____N．
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【題目】小亮所在的物理興趣小組的同學們在科學書上學習了飽和食鹽水的概念后，想利用實驗室的器材來測量這種濃鹽水的密度．
（1）小亮的實驗步驟為：
①將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)_____，使橫梁平衡；
②在燒杯中倒入濃鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為85g；
③將燒杯中一部分濃鹽水倒入量筒中（如圖甲），則量筒內(nèi)鹽水的體積是____cm3．
④再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時， 天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是_____g．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，通過計算可知此濃鹽水的密度為_____kg/m3．
（2）同桌小杜也用上面的天平和量筒來測量此濃鹽水密度，實驗步驟為：
a．調(diào)好天平的平衡；
b．測量一個空燒杯質(zhì)量為m1；
c．燒杯裝適量的鹽水，測量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2；
d．將燒杯中鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
推導出鹽水的密度ρ鹽=___________．小亮認為小杜同學的測量方法誤差太大，按這樣的步驟測定鹽水的密度，其測量結(jié)果將_____（填“偏大”或“偏小”）．
（3）同組的小華同學在實驗中不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出濃鹽水的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，也把濃鹽水的密度測了出來，請你將實驗步驟補充完整．
①把天平調(diào)平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯裝適量的水，并在水面處作好標記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個相同的燒杯__________，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2；
④則濃鹽水的密度表達式ρ=_______（已知水的密度為ρ水）．
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【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，如圖所示．該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)裝有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動，下列分析正確的是
A. 軸承內(nèi)裝有滾珠，其目的是為了增大摩擦力
B. 飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體運動狀態(tài)
C. 飛葉轉(zhuǎn)動后不能立即停下來是因為受到慣性作用
D. 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
（提出問題）如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
（設計實驗與進行實驗）
（1）請照圖甲所示的電路圖，用筆畫線，將圖乙中各個元件連接補充完整_____________.
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測出兩組它們的電流,填入下表，請把下表補充完整：_________
（3）（分析與論證）在連接電路時，開關(guān)必須________，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________.
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