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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關S后,燈L1和L2均發(fā)光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,則發(fā)生的故障可能是( 。
          A、L2斷路B、L1斷路C、L2短路D、L1短路
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列關于各種材料的說法正確的是( 。
          A、超導體是一種電阻很大的材料B、應用納米技術可以大大提高材料的強度和硬度C、鋁、橡膠、塑料都是很好的絕緣材料?D、用半導體材料可以制成性能優(yōu)良的輸電線?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列機械裝置中,不是應用帕斯卡定律原理的是( 。
          A、萬噸水壓機B、液壓榨油機C、自行車剎車裝置D、油壓千斤頂

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當開關S閉合后,燈L不發(fā)光,電壓表指針有明顯偏轉.若電路中只有一處故障,對于此電路可能故障的判斷,下列說法中不正確的是( 。
          A、燈L短路B、燈L斷路C、滑動變阻器R2斷路D、定值電阻R1斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做電學實驗時,有時會遇到電路元件接觸不良現象,一般要利用電壓表來檢測故障發(fā)生的位置.小強同學連接了如圖所示電路,開關閉合后燈泡不亮,電流表的示數為零,此時用電壓表測得a、d間電壓不為零,a、c間電壓為零,c、d間的電壓不為零,這說明( 。
          A、電源接線柱接觸不良B、開關的觸片或接線柱接觸不良C、電流表連接柱接觸不良D、燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示電路,閉合開關,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動.現將兩燈泡L1和L2的位置對調,再次閉合開關時,發(fā)現兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉,該電路的故障可能是( 。
          A、燈泡L1的燈絲斷了B、燈泡L2的燈絲斷了C、電流表和兩個燈泡都壞了D、從a點經電流表到開關這段電路中出現斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好,開關S閉合后,發(fā)現只有一只電表的指針發(fā)生偏轉,若電路中只有一個燈泡出現了故障,則可能是( 。
          A、電壓表指針發(fā)生偏轉,燈泡L1短路B、電流表指針發(fā)生偏轉,燈泡L2斷路C、電壓表指針發(fā)生偏轉,燈泡L1斷路D、電流表指針發(fā)生偏轉,燈泡L2短路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          關于信息傳播,下列說法中錯誤的是( 。
          A、衛(wèi)星通過電磁波傳遞信息B、真空中電磁波的傳播速度與光相同C、聲音在真空中傳播速度最快D、光纖通信是光在光纖中通過多次全反射來傳播信息的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小馬發(fā)現金屬圖釘的光亮表面可以看成一種稱做凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:
          (1)他用多只激光燈正對著一只凸面鏡照射時,情況如圖所示,可見凸面鏡對光線有
           
          (填“會聚”或“發(fā)散”)作用.
          (2)小馬設計如下方案探究凸面鏡成的像:
          ①器材:透明球冠形玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座.
          ②步驟:在光具座上,在透明玻璃前某一位置放一支點燃的蠟燭,先用光屏進行像的承接,然后再選擇另一支與這個像長短
           
          的蠟燭,放在玻璃后面,與像
           
          的位置,改變蠟燭的位置多做幾次實驗.
          ③實驗記錄如表:
          蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
          很近縮小正立
          較遠縮小正立
          很遠縮小正立
          由此,小馬得出結論:凸面鏡成
           
          的像.

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