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          【題目】小剛同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示。

          (1)表中第1次實驗數(shù)據有錯誤,改正后計算出其機械效率為_________.

          (2)根據另一組正確的數(shù)據計算出的機械效率為66.7%;比較兩次的機械效率可以得出的結論是:______________________________________________________ .

          (3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意_____________.

          (4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

          【答案】 60.6% 使用同一滑輪組時,所提升的重物越重,機械效率越高 應勻速豎直向上拉(或勻速向上) 不變.

          【解析】(1)圖中滑輪組用3段繩子承擔物重,因此第1次實驗中s應為s1=3h1=3×0.1m=0.3m,
          機械效率為:;
          (2)第2次實驗的機械效率為η2==66.7%;兩次實驗條件唯一的不同是提升的重物不同,物體越重滑輪組的機械效率越高,因此,可總結出:在使用同一滑輪組提升重物時,滑輪組的機械效率與物體的重力有關;
          (3)根據二力平衡的要求知,拉動彈簧測力計時要豎直勻速拉動,才能保證測量準確;
          (4)如果僅改變繞繩的方法,額外功不變、有用功不變,則機械效率也不會改變.
          故答案為:向上拉(或勻速向上) (4). 不變.

          練習冊系列答案
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          (1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整。

          (2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將_______(選填變大變小不變);同時觀察到小燈泡的亮度將變_________(選填)。

          (3)另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電流表的示數(shù)是______A,電壓表的示數(shù)是______V;經分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

          (4)小張同學重新調整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發(fā)現(xiàn)無法準確讀出額定電壓,他用(3)小問中所測數(shù)據先算出燈泡的電阻RL,再根據P0=計算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實值偏__________(選填),原因是____________。

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          【題目】如圖所示的滑輪組不計繩重及摩擦,工人師傅用40N的拉力將質量為5kg、底面積為1600的空吊籃A勻速提升到二樓平臺,此滑輪組的機械效率為 %;若靜止在二樓平臺的吊籃里裝了1020N的磚塊,繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N,當質量為50kg的工人師傅拉繩子C時,吊籃對二樓平臺的最小壓強為 Pa。

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          【題目】小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

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          ②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

          (1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是___________法;二是轉換法,就是用紙盒移動的距離來表示小球動能的大。

          (2)選用圖甲探究的是動能與 _____的關系,得出的結論是:________________________________

          選用圖乙探究的是動能與 _____的關系,得出的結論是:_________________________________.

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