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        1. 在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時,采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.下列實驗中,運(yùn)用該方法的實驗是( 。
          A、探究磁場的方向B、電解水實驗中,通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變?nèi)軇、溫度測定物質(zhì)溶解的多少,研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時,通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
          A、
          杠桿種類特點應(yīng)用舉例
          優(yōu)點缺點
          省力杠桿省力費(fèi)距離鉗子
          費(fèi)力杠桿省距離費(fèi)力釣魚竿
          等臂杠桿不省力不費(fèi)力
          不省距離不費(fèi)距離
          天平
          B、
          物距u像的性質(zhì)
          倒正大小虛實
          u>2f倒立縮小實像
          u=2f倒立等大實像
          2f>u>f倒立放大虛像
          u<f正立放大虛像
          C、
          電磁現(xiàn)象磁場對電流的作用電磁感應(yīng)
          有關(guān)方向及其因素導(dǎo)體受力方向與磁場方向、電流方向有關(guān)感應(yīng)電流方向與磁場方向,
          切割磁感線運(yùn)動方向有關(guān)
          能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
          應(yīng)用電動機(jī)發(fā)電機(jī)
          D、
          受力情況運(yùn)動形式運(yùn)動狀態(tài)
          不受力勻速直線運(yùn)動不變
          受力受平衡力靜止
          受非平衡力變速直線運(yùn)動或曲線運(yùn)動改變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的四位科學(xué)家中,下列說法正確的是( 。
          A、牛頓在伽利略等科學(xué)家的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了牛頓第一定律B、帕斯卡完成了馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓的存在C、人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特,用他的名字命名了功的單位D、人們?yōu)榱思o(jì)念焦耳,用他的名字命名了壓強(qiáng)的單位

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列是初中物理中的幾個探究實例:
          ①探究“杠桿的平衡條件”;
          ②探究光的反射規(guī)律時,用帶箭頭的線條表示光的路徑;
          ③探究磁場時,引入“磁感線”;
          ④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”.
          其中,均采用了相同方法的是( 。
          A、①和③B、②和④C、②和③D、①和④

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中,盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.下列實驗中也用到此物理方法的是( 。
          A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別B、測量硬幣直徑C、用磁感線描述磁場D、探究聲音能否在真空中傳播

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列實驗中沒有采用控制變量法的是( 。
          A、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素B、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)C、探究并聯(lián)電路中的電流特點D、探究影響電流做功多少的因素

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在帶電體的周圍存在一種場--電場.研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場中將受到力的作用,在電場中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關(guān)系如圖所示.科學(xué)中將放入電場中電荷受力(F)和放入電荷的電量(q)的比值定義為電場強(qiáng)度(E),即E=
          F
          q
          .這種定義方法與初中科學(xué)中定義密度ρ=
          m
          V
          相似.那么對電場強(qiáng)度的說法正確的是(  )
          A、電場強(qiáng)度是由F、q共同來決定
          B、放入電荷的電量越大,電場強(qiáng)度越大
          C、電荷受到的電場力越大,電場強(qiáng)度越大
          D、由電場本身的特點決定,與F、q無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚(yáng)聲器(如圖),揚(yáng)聲器的工作原理是( 。
          A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、磁場對通電導(dǎo)線有力的作用C、電流周圍存在磁場D、電流的熱效應(yīng)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          我們能聽到聲音的條件是(  )
          A.有聲源
          B.有聲源和傳聲物質(zhì)
          C.有聲源、傳聲物質(zhì)和耳朵
          D.有聲源和耳朵

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          同步練習(xí)冊答案