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        1. 【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

          (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______(填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越_____,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

          (2)由圖示情景可知,甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)更多,說(shuō)明電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

          【答案】增加

          【解析】

          1)閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中電阻減小,根據(jù)可知通過(guò)電路的電流增大,電磁鐵甲和乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加,說(shuō)明電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);

          2)根據(jù)圖示的情境可知,甲電磁鐵吸引的大頭針多,說(shuō)明甲的磁性強(qiáng)。甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),通過(guò)它們的電流相同,甲纏繞的線圈的匝數(shù)多,吸引大頭針越多,可以得出:電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XKΩ”的電阻(X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字),為了測(cè)出這只電阻的阻值,他們進(jìn)行了如下探究:

          (1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖(a)所示,使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻Rx、電壓表V、電流表A,滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“50Ω 1 A”)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),該方案無(wú)法測(cè)出電阻Rx的值,其主要原因是:__________________________________________________

          (2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑,重新設(shè)計(jì)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案.小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖(b)所示,其中定值電阻R0=2KΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開(kāi)S2,想先測(cè)出電源電壓,但讀出的電壓表示數(shù)U=2V,與兩節(jié)新干電池能提供的電壓相差很大.請(qǐng)教老師后才知道,電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻.則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ.

          (3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,在電源電壓恒定且已知的條件下,能先測(cè)出電壓表自身電阻后,再測(cè)出Rx阻值的電路是________.

          (4)他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后,又有同學(xué)提出,應(yīng)該通過(guò)多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差.在正確方案的基礎(chǔ)上,能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是_________.

          A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表?yè)Q成電流表

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計(jì),當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí),則F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”),若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m,則拉力F1所做的功為 J,功率為 W,如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】張強(qiáng)媽媽買(mǎi)了一個(gè)新的電飯煲,張強(qiáng)從說(shuō)明書(shū)中,得知下表中的信息,工作電路圖如圖甲所示,為溫控開(kāi)關(guān),加熱電阻的阻值不隨溫度變化。求:

          額定電壓

          220V

          額定蒸煮功率

          1210W

          額定保溫功率

          88W

          頻率

          50Hz

          容積

          5L

          1)電飯煲在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí),通過(guò)電飯煲的電流;

          2)電阻的阻值;

          3)某周末的晚飯時(shí),張強(qiáng)想利用自家電能表(如圖乙)測(cè)量家庭電路的實(shí)際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在蒸煮狀態(tài)下工作,觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實(shí)際電壓。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S.在變阻器滑片向右滑動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

          A. 電壓表V2示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變小

          B. 電壓表V1示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變小

          C. 電流表A示數(shù)變小,燈泡L的亮度變暗

          D. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值不變,燈泡L的亮度變暗

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一個(gè)未裝滿水的密閉杯子,放在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是

          A. 杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力

          B. 杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

          C. 若將杯子倒置過(guò)來(lái),如圖乙所示,則水對(duì)杯底的壓力增大

          D. 若將杯子倒置過(guò)來(lái),如圖乙所示,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小燕同學(xué)學(xué)習(xí)了測(cè)物質(zhì)的密度后,想測(cè)出她弟弟常喝的牛奶的密度。

          (1)她將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到_____,發(fā)現(xiàn)指針?lè)(wěn)定時(shí)的位置如圖乙,這時(shí)她應(yīng)該將平衡螺母向_____(選填”)調(diào),直至橫梁在水平位置平衡。

          (2)調(diào)節(jié)好天平后,小燕開(kāi)始了以下測(cè)量步驟:

          用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1,

          向燒杯中加入適量的牛奶,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2,此時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖丙,m2=_____g,

          將燒杯中的牛奶全部倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)出牛奶的積為V,

          寫(xiě)出牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=_____。(m1、m2V來(lái)表示)

          (3)細(xì)心的小勇同學(xué)發(fā)現(xiàn),小燕同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的牛奶密度不準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)兩人認(rèn)真討論后發(fā)現(xiàn),理論上只需將上述實(shí)驗(yàn)步驟①②③稍加調(diào)整就可以了,調(diào)整之后的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為_____,

          (4)小平同學(xué)回到家之后,看到家里有個(gè)水晶球,于是,他找來(lái)量筒、小玻璃杯、水和細(xì)線,用如圖的步驟測(cè)出了水晶球的密度。由圖可知,水晶球的體積為_____cm3;通過(guò)計(jì)算出密度為_____kg/m3,細(xì)心的小平同學(xué)發(fā)現(xiàn),在用手提著細(xì)線將水晶球從量筒中緩慢取出并放入小玻璃杯中時(shí)(沒(méi)有水帶到量簡(jiǎn)外),水晶球會(huì)帶有水,這樣會(huì)導(dǎo)致玻璃球密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比_____。(選填偏大不變偏小”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

          1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

          2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端(選填“a”或“b”)。

          3)假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,其原因可能是:

          __________。

          4)小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)如圖丙所示,被測(cè)電阻Rx_____Ω。

          5)若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,被測(cè)電阻的阻值為Rx,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞,不能正常使用了,他想出一個(gè)方法,應(yīng)用現(xiàn)有的器材,也能測(cè)出電阻Rx的阻值。

          實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          將滑動(dòng)變阻器滑到a端,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表的讀數(shù),記為U;

          _____;

          讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R;

          則被測(cè)電阻Rx的阻值為:Rx_____(寫(xiě)出表達(dá)式)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

          序號(hào)

          鉤碼重

          G/N

          鉤碼上升的高度

          h/cm

          拉力

          F/N

          彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

          1

          2

          5

          0.6

          25

          2

          4

          8

          1.1

          (1)在表格的空格處,應(yīng)該填上的數(shù)據(jù)為______;

          (2)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線方法;

          ____________

          (3)求第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得輪滑組的機(jī)械效率_________。

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