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        1. 【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
          【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)按圖示連接電路;
          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          (3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
          方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
          【分析與論證】
          ①在拆接電路時,開關(guān)必須______;
          ②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:______;下圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______
          ③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法______進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各______.

          【答案】分析:本題主要考查了兩個知識點(diǎn):
          (1)了解電流的單位以及實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)步驟及改進(jìn)方法.
          (2)會用分析、歸納法總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          解答:解:①在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
          ②由表格中的數(shù)據(jù)記錄可知,存在的不足之處是:缺少了電流的單位;圖中電流表出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電流表的接線柱的接線接錯了.
          ③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一個支路進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
          故答案為:①斷開.②缺少了電流的單位;電流表的接線柱接錯了.③一;支路電流之和.
          點(diǎn)評:了解實(shí)驗(yàn)探究串并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程是本題的解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          26、【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
          【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)按圖示連接電路;

          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          測量次數(shù) A處電流IA B處電流IB C處電流IC
          1 0.10 0.12 0.22
          2 0.20 0.24 0.44
          3 0.25 0.30 0.55
          (3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.方法一:改變電源電壓.方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

          【分析與論證】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須
          斷開
          ;
          (2)下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
          缺少電流的單位
          ;上圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
          電流表的接線柱接反了

          (3)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法
          進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
          各支路電流之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

          設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          (1)按圖示連接電路;
          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          (3)為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)
          換用不同規(guī)格的電燈
          重做上述實(shí)驗(yàn);
          (4)整理器材.

          【分析與論證】
          (1)在接、拆電路時,開關(guān)必須
          斷開

          (2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:
          沒有單位
          ;
          (3)電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要
          調(diào)零
          ;實(shí)驗(yàn)時,開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          ;
          (4)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
          各支路電流之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?江西)【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
          【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)按圖示連接電路;
          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          (3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
          方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
          【分析與論證】
          ①在拆接電路時,開關(guān)必須
          斷開
          斷開
          ;
          ②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:
          缺少了電流的單位
          缺少了電流的單位
          ;下圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
          電流表的接線柱的接線接錯了
          電流表的接線柱的接線接錯了

          ③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法
          進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各
          支路電流之和
          支路電流之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)
          【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
          【設(shè)計實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)請你用筆畫線替代導(dǎo)線,幫他完成圖2的電路連接,要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測量燈L1中的電流(量程選擇0-0.6A;
          (2)實(shí)驗(yàn)中,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流如表;
          測量次數(shù) A處的電流 B處的電流 C處的電流
          1 0.22 0.12 0.10
          2
          0.48
          0.48
          0.22 0.26
          (3)為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
          換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
          重做上述實(shí)驗(yàn);
          (4)整理器材.
          【分析與論證】
          (5)電流表連入電路前出現(xiàn)圖3所示的現(xiàn)象,必須要
          對電流表調(diào)零
          對電流表調(diào)零

          (6)在接、拆電路時,開關(guān)必須
          斷開
          斷開
          ;
          (7)在完成第二次實(shí)驗(yàn)時,小明快速地從電流表上讀出的讀數(shù)為2.4A,同組的同學(xué)覺得他讀錯了,請你說出小明所犯的錯誤是
          讀數(shù)時看錯了量程
          讀數(shù)時看錯了量程
          ;
          (8)通過對上面正確數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
          各支路電流之和
          各支路電流之和

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          科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:探究題

          【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
          (1)【 _________
          ①按圖示連接電路;
          ②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入上表;
          ③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng) _________ 重做上述實(shí)驗(yàn);
          ④整理器材.
          【分析與論證】
          (2)在接、拆電路時,開關(guān)必須 _________
          (3)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: _________ ;
          (4)電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要 _________ ;實(shí)驗(yàn)時,開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是 _________ ;
          (5)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 _________

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