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          【題目】小明所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)方案如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔； ②如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒. 當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F； ③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L． (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為 p=____. 
          (2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值，往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏�。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)FL/V(2)注射器內(nèi)不是真空，有一定的壓強(qiáng)
          【解析】把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔，不容易拉開(kāi)是因?yàn)槭艿搅舜髿鈮旱淖饔�，所以可以測(cè)量大氣壓。根據(jù)公式P=F/S可知，用測(cè)力計(jì)測(cè)量出剛好拉動(dòng)時(shí)的拉力就是大氣壓對(duì)注射器的活塞的壓力，再利用注射器的刻度標(biāo)的容積和用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L計(jì)算出活塞的面積，即可求出大氣壓的值。
          思路分析：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔，不容易拉開(kāi)是因?yàn)槭艿搅舜髿鈮旱淖饔茫钥梢詼y(cè)量大氣壓。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮．用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光．用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） 
          A.燈泡短路
          B.燈絲斷了
          C.開(kāi)關(guān)接觸不良
          D.插座短路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（　�。�
          A. 向漏斗吹氣乒乓球被吹起
          B. 攔河大壩做成上窄下寬的形狀
          C. 停止沸騰的水，澆上冷水后重新沸騰
          D. 水壺壺嘴和壺身一樣高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究某種物質(zhì)的特性，小明同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下表中：
          (1)比較1、2這兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________．
          (2)比較1、3這兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一張硬紙片就可以托起一整杯水，這證明 ，若杯口朝向其他方向，如圖所示，則硬紙片 （會(huì)/不會(huì)）掉下，這說(shuō)明 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ） 
          A.甲圖搓手取暖：利用做功的方式使手的內(nèi)能增加
          B.乙圖用熱水袋取暖：是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能
          C.丙圖壓縮空氣：做功使空氣內(nèi)能增加，溫度升高
          D.丁圖瓶塞跳起：瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
          液體
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          液體質(zhì)量/g
          液體初溫/℃
          液體末溫/℃
          溫度變化/℃
          通電時(shí)間/min
          水
          1
          100
          20
          38
          4
          2
          100
          20
          56
          36
          8
          煤油
          3
          100
          20
          29
          9
          1
          4
          100
          20
          56
          36
          4

          （1）表格空白處的數(shù)據(jù)為 ．
          （2）比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，（填“水”或“煤油”）升高的溫度更高．
          （3）比較與的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量 （填“大于”或“小于”）煤油吸收的熱量．
          （4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：坐標(biāo)圖象中物質(zhì)（填“①”或“②”）是水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
          (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。
          (2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠______________的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變F1和F2的大小。
          (3)保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件______？
          

			
          

			
          
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