【題目】如圖所示，在外力F的作用下木塊和小車一起以速度v沿水平地面向右勻速直線運動，（不計空氣阻力），以下三組力屬于平衡力的是 （ ）
①小車的重力與地面對小車的支持力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
【答案】B
【解析】①地面對小車的支持力等于小車和木塊的總重力，所以小車的重力與地面對小車的支持力，大小不相等，兩個力不是一對平衡力。
②木塊受到向右的拉力而作勻速直線運動，即木塊處于平衡狀態(tài)，所以還一定受到小車對木塊向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，它們是一對平衡力。
③拉力作用在木塊上，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動，二者間有相對運動的趨勢，所以它們之間有摩擦力，小車對木塊有向左的摩擦力，力的作用是相互的，則木塊對小車有向右的摩擦力；地面對小車有向左的摩擦力，地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以它們是一對平衡力。
綜上所述，②③是一對平衡力，故B符合題意為答案。
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【題目】實驗設(shè)計：
(1)實驗器材：蠟燭、火柴、凸透鏡、___ 、____ 。
(2)實驗思路
①實驗時應(yīng)讓燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在____________，這是為了使像成在光屏的_____。
②要研究凸透鏡成像情況與物距的關(guān)系，一般應(yīng)固定________位置不動，改變____，觀察____________，測量 _____。
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【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理．參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球．小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象．這個實驗成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象．請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，回答下列問題： 
（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
（2）請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，提出一個科學(xué)問題．
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【題目】如圖甲所示，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，RP為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（ ） 
A.電源兩端電壓為5V
B.滑動變阻器的最大阻值為10Ω
C.滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路總功率的最大值為3.6W
D.滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，定值電阻R0消耗電功率最大值與最小值之差為2.5W
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【題目】小明想利用如圖所示裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)所盛煤油中都各自浸泡著一段電阻絲，阻值分別為R1、R2和R3 ， 用插有溫度計的橡膠塞封閉燒瓶，煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連，溫度計可以測量煤油的溫度，下列說法正確的是（ ） 
A.實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化情況來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
B.甲、乙、丙三瓶中裝入煤油的質(zhì)量可以不相等
C.為實現(xiàn)實驗?zāi)康�，三個燒瓶內(nèi)的電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)相等（且質(zhì)量未知）
D.為實現(xiàn)實驗?zāi)康模瑧?yīng)將R1、R2和R3改為并聯(lián)
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【題目】為了探究“阻力對物體運動的影響”，某同學(xué)采用圖中的裝置進行實驗：
（1） 實驗時，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是使小車到達水平面時的_____相同；
（2）讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的______力和____力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；
（3）下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越_______，小車前進的距離越遠(yuǎn)，小車的速度減小得越________；
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做__________運動。
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【題目】實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱（電路圖符號 
）和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．請利用實驗桌上的器材設(shè)計實驗證明；“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時，導(dǎo)體的電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大．”
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖； 
（2）寫出實驗步驟；
（3）設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
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【題目】如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述正確的是（ �。�
A. 為使實驗效果明顯，應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片
B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度是為了改變力的作用線的方向
C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小
D. 為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)把小卡片一剪兩半
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
(1)為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做______運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小______
(2)添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究______對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．
(3)彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的是______（填字母）．
A．探究阻力對物體運動的影響
B．探究流體壓強與流速的關(guān)系
C． 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
(4)小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實驗裝置改變?nèi)鐖D所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是______ 。
【答案】 勻速直線 相等 壓力 C 木塊表面粗糙程度不同
【解析】用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等.
添加砝碼，繼續(xù)實驗，接觸面粗糙程度不變，壓力增加，這是為了探究壓力對滑動摩擦力大小的影響．
A．探究阻力對物體運動的影響時，通過小車運動的距離來反映阻力的影響，沒有用到彈簧測力計，故A不符合題意.
B．探究流體壓強與流速的關(guān)系時利用的是壓強計，沒有用到彈簧測力計，故B錯誤.
C．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時要用彈簧測力計測量物體的重力，故C符合題意.
D．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系要用天平測量物體的質(zhì)量，沒有用到彈簧測力計，故D錯誤.
答案為C.
（4）根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，說明摩擦力是變化的，可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
16
【題目】某小組正在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”．他們選擇了一塊各側(cè)面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊作為研究對象．
（1）該實驗所用到的測量工具是________；
（2）上表是實驗記錄的數(shù)據(jù)，通過分析表中序號為1、2、3的實驗記錄，可得到的初步結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與________無關(guān)；表中序號為3、4、5的實驗記錄，則可說明滑動摩擦力的大小與接觸面濕度________關(guān)．
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