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        1. “神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

          ⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法。

          問(wèn)  題

          實(shí)驗(yàn)方法

          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?

          選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。

          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎?

          ⑵我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則: 

          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________________。

          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處。

          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

          ⑴ 取一小磁針使其自由轉(zhuǎn)動(dòng),若靜止后一端總指向一個(gè)方向,說(shuō)明有磁場(chǎng);否則就無(wú)磁場(chǎng)。。  

          ⑵ ①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)、鉤碼(或彈簧測(cè)力計(jì)、天平和砝碼、不同質(zhì)量的物體) 。

             ②見(jiàn)下表。

             ③若物體的重力與其質(zhì)量的比值是一常量(或測(cè)得物體的質(zhì)量擴(kuò)大1倍,重力也擴(kuò)大1倍),說(shuō)明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比。

          鉤碼個(gè)數(shù)/個(gè)

          質(zhì)量m / kg

          重力G /N

          (重力G /質(zhì)量m)/(N·kg –1)

          1

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、“神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想.目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著.假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
          (1)根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.
          問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)方法
          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎? 選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較.
          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎?  
          (2)我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有
          彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼

          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處.
          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          “神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想.目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著.假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
          (1)根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.
          問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較.
          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎?
          (2)我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有________.
          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處.
          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          “神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想。目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著。假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題。

          ⑴根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法。

          問(wèn)  題

          實(shí)驗(yàn)方法

          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?

          選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較。

          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎?

          ⑵我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則: 

          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________________。

          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處。

          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年天津市津南區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          “神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想.目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著.假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
          (1)根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.
          問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較.
          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎? 
          (2)我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______.
          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處.
          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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          科目:初中物理 來(lái)源:2007年山東省濟(jì)寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          “神舟”系列載人飛船的成功巡天,實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢(mèng)想.目前,我國(guó)科技工作者又在為實(shí)施登月計(jì)劃辛勤地工作著.假如你是一名航天員,駕駛“神舟”號(hào)飛船到達(dá)月球上,請(qǐng)你探究下面的問(wèn)題.
          (1)根據(jù)下表所提的問(wèn)題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的可在月球上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),在表格中簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.
          問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法
          示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?選擇月球上高度不同的地方,用溫度計(jì)測(cè)溫度并進(jìn)行比較.
          月球周?chē)嬖诖艌?chǎng)嗎? 
          (2)我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
          ①需要的實(shí)驗(yàn)器材有______.
          ②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫(huà)在下面的空白處.
          ③測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比?

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