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        1. 在“研究電磁鐵”的實驗中:
          (1)實驗所需要的儀器有:線圈匝數(shù)可改變的電磁鐵、電源、開關(guān),還需要______、______、______.
          (2)實驗電路圖如圖:
          (3)將實驗觀察到的現(xiàn)象填入下表.
          步驟不變的量調(diào)節(jié)變化的量實驗現(xiàn)象
          1線圈匝數(shù),電流大小通電,斷電
          2線圈匝數(shù)電流先小后大
          3電流大小匝數(shù)先少后多
          (4)實驗結(jié)論:______.
          (5)在實驗中,判定電磁鐵的磁性有無,是通過開關(guān)的______與______,觀察大頭針被吸引的情況.判斷電磁鐵磁性強弱是將電磁鐵移近一堆大頭針附近,觀察被電磁鐵吸引的大頭針______,如果被吸引的大頭針數(shù)量很多,則說明電磁鐵磁性______.

          解:(1)實驗中利用滑動變阻器來改變電路中的電流,電流大小的變化通過電流表來反映,電磁鐵磁性強弱通過吸引大頭針的多少來反映.所以實驗中還缺少滑動變阻器、電流表、大頭針.
          (3)實驗1:線圈匝數(shù)和電流大小不變時,通電電磁鐵吸引大頭針,斷電時不能吸引大頭針.
          實驗2:線圈匝數(shù)不變時,電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多.
          實驗3:電流大小一定時,匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多.
          (4)由實驗1得:電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性;
          由實驗2得:線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強;
          由實驗3得:電流大小一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強.
          (5)電磁鐵磁性的有無、磁性強弱不能直接觀察,通過吸引大頭針的多少來反映,吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強,不吸引大頭針,電磁鐵無磁性.
          實驗中開關(guān)的閉合,電路中會有電流,電磁鐵吸引大頭針,電磁鐵會有磁性,開關(guān)斷開時,電路中沒有電流,電磁鐵不吸引大頭針,電磁鐵無磁性.
          故答案為:(1)滑動變阻器;電流表;大頭針.
          (3)
          步驟不變的量調(diào)節(jié)變化的量實驗現(xiàn)象
          1線圈匝數(shù),電流大小通電,斷電通電時電磁鐵能吸引大頭針,斷電時不能吸引大頭針
          2線圈匝數(shù)電流先小后大電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多
          3電流大小匝數(shù)先少后多線圈匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多
          (4)電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性;
          線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強;
          電流大小一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強.
          (5)閉合;斷開;多少;越強.
          分析:研究電磁鐵的實驗研究電磁鐵磁性強弱跟電流大小、匝數(shù)多少的關(guān)系,磁性有無跟電流有無的關(guān)系.實驗中電磁鐵磁性強弱通過吸引大頭針的多少來反映.
          線圈匝數(shù)一定時,電流的有無通過開關(guān)的閉合和斷開來控制,開關(guān)閉合電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針,斷開開關(guān),電路中沒有電流,電磁鐵不吸引大頭針;用滑動變阻器來改變電路中的電流大小,電流大小的變化通過電流表示數(shù)來顯示,電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多.
          點評:本題翻來覆去考查了電磁鐵磁性強弱跟電流大小、線圈多少的關(guān)系;磁性有無跟電流的有無的關(guān)系.有點啰嗦.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          電流
          電流
          一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性
          越強
          越強
          .將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將
          變少
          變少
          (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的
          N
          N
          極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他在實 驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當________一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性________.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將________(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的________極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          10.如圖4所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.開關(guān)的    可控制磁性的有無;要改變通過電磁鐵中的電流大小,可通過改變    實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的    來確定。

          11.如圖5所示是幻燈機的工作原理圖.幻燈機的鏡頭相當于一個    鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要    (填“順著"或“倒著")插入架上.用強光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成?   像(填“實”或“虛”)。

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          科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他在實 驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當    一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性    .將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將    (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的    極.

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