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          牛奶被營養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多，科技活動小組的同學(xué)想用測量牛奶密度的方法，抽查液體牛奶中是否摻水．老師為他們提供了以下器材：天平（含砝碼）、一只有標(biāo)記線的空燒杯、足量的水，不同品牌的牛奶．請你利用上述器材幫助他們設(shè)計(jì)出一種測量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)方案．
          要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及牛奶密度的表達(dá)式．（用測量量和已知量表示）
          （2）對方案的可操作性或誤差進(jìn)行簡單評估，寫出一條即可．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          曉琦在打乒乓球時，不小心把球踩癟了，但是乒乓球沒有破．對于球內(nèi)的氣體，沒有發(fā)生變化的是（　　）
          
                
          A、密度B、體積C、壓強(qiáng)D、質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          測定小金屬塊的密度需要進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
          ①小金屬塊用細(xì)線系好后放入量筒，慢慢沒入水中并記下總的體積；
          ②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；
          ③將小金屬塊放在天平方盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；
          ④把天平放在水平桌面上；
          ⑤把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
          為保證測量的準(zhǔn)確性，正確的操作順序應(yīng)是（　�。�
          
                
          A、②①④⑤③B、④③⑤①②C、⑤①③②④D、④⑤③②①
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小陽要測量大豆油的密度，他采用了如圖方法．根據(jù)圖示的方法和數(shù)據(jù)計(jì)算大豆油的密度是
           

          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡；接著用排水法測黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個空塑料瓶的目的是
           
          ，黃蠟石的密度是
           
          克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是測量醬油密度的過程，從圖1可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積．那么，醬油的質(zhì)量m=
           
          g，醬油的體積V=
           
          cm3，醬油的密度ρ=
           
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明利用天平測鹽水的密度．

          （1）測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖甲和乙所示．下一步他要操作的步驟是：①
           
          ；②
           
          ．
          （2）天平調(diào)節(jié)好后，他就進(jìn)行測量鹽水的密度．將盛有適量鹽水的杯子放在天平
           
           盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中鹽水的體積為
           
          cm3=
           
          m3．
          （3）將盛有剩余鹽水的杯子放在天平上，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丁所示，杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
           
          g．則被測鹽水的質(zhì)量是
           
          g．
          （4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
           
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明用一根粗細(xì)均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知ρ水=1.0×103kg/m3）來測量某種液體的密度．實(shí)驗(yàn)過程如下：
          ①將玻璃管的一端用薄膜扎好．
          ②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中．
          ③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止（如圖所示）；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2．
          ④計(jì)算待測液體的密度ρ液．
          回答下列問題：
          （1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明
           
          ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度
           
          ．（選填“越大”、“越小”或“不變”）
          （2）畫出小明收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
          （3）待測液體的密度ρ液=
           
          kg/m3．
          （4）已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計(jì)．當(dāng)薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將
           
          （選填“向上”或“向下”）運(yùn)動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離
           
          cm．（g取10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)了密度知識后，由小華等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度．他們選的實(shí)驗(yàn)器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          （1）調(diào)節(jié)天平平衡．小華將天平放在水平工作臺面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖18所示．則接下
          來的操作應(yīng)是：首先
           
          ，然后
           
          ，直到指針尖對準(zhǔn)分度盤標(biāo)尺中央的刻度線．
          （2）用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1；
          （3）向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m2；
          （4）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，則可計(jì)算出牛奶的密度ρ=
           
          ．
          【評估與交流】
          通過分析交流上述方案后，你認(rèn)為牛奶的
           
          （選填“質(zhì)量”或“體積”）測量誤差較大，產(chǎn)生這一誤差的主要原因是
           
          ，導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實(shí)值偏
           
          （選填“大”或“小”）．
          

			
          

			
          
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