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        1. (2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)?nbsp;圖中畫出力F1的力臂l1和力F2的示意圖.
          分析:力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系.
          解答:解:過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向左上方,OA即為F1的力臂l1;
          如圖所示:
          點(diǎn)評(píng):本題考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是:使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?徐匯區(qū)二模)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的三種模型中,依照提出時(shí)間順序正確的排列為( 。 
          (a)葡萄干蛋糕模型;(b)電子云模型;(c)行星模型.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,(a)(b)表示了力的作用效果.其中圖(a)主要表示力能改變物體的
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ;圖(b)表示力能改變物體的
          形狀
          形狀

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?徐匯區(qū)二模)圖所示是生產(chǎn)、生活中的一些物品,其中利用電流的磁效應(yīng)工作的是
          (b)
          (b)
          ;用來測(cè)量家庭消耗電能的是
          (c)
          (c)
          ;用來接收無線電波的是
          (a)
          (a)
          .[均選填“(a)”、“(b)”或(c)]

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?徐匯區(qū)二模)將于 2010 年 7 月 1 日通車的滬寧高鐵,全長(zhǎng) 300 千米.高鐵車速可達(dá) 300 千米/小時(shí),通車后,上海到南京大約需要
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          小時(shí).列車運(yùn)行時(shí),座位上的乘客相對(duì)地面是
          運(yùn)動(dòng)
          運(yùn)動(dòng)
          (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),若突然剎車,乘客的身體由于
          慣性
          慣性
          將會(huì)向前傾.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案