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          如圖所示，盒子內(nèi)有一個電壓恒為5伏的電源和四個阻值均為3歐的電阻連接成回路．從電路中引出a、b、c、d四根導(dǎo)線．今測得ab之間電壓是5伏，cd之間電壓是2伏，bd之間電壓是零．要滿足上述條件，ab之間的最小電阻值是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由題意可知，ab應(yīng)接電源兩端；bd間電壓為零，則bd應(yīng)為導(dǎo)線；而cd間電壓為2V；則可知ac間電壓應(yīng)為3V；則可知ac間電阻與cd間電阻的比值；根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可知電阻的排列方式．
          解答：解：ab應(yīng)直接和電源相連，bd應(yīng)為導(dǎo)線；因cd間電壓小于電源電壓，故cd應(yīng)為電路中的一部分電路，即電路中應(yīng)用串聯(lián)部分；cd間電壓為2V，則cb間電壓也應(yīng)為2V；則ac間電壓應(yīng)為3V；因串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比；則可知Rac：Rcb=3：2；
          因求最小阻值，而電路中要求電阻最小，則可設(shè)ac間電阻為3Ω；則cb間電阻應(yīng)為2Ω；則可將兩個3Ω的電阻串聯(lián)后與另一個3Ω的電阻并聯(lián)，則可滿足題意；
          故ab間的電阻可以為3Ω+2Ω=5Ω；
          故選B．
          點評：本題直接分析難度較大，解題時應(yīng)注意題目中只有4個相同電阻這一條件；可以通過分析出ac與cb間電阻之比，利用反推法逐項進(jìn)行分析，得出各項能否滿足題意．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?佛山）如圖所示，從一個不能打開的盒子（內(nèi)有電池組等電路元件）上的兩個小孔中伸出一段細(xì)軟的長導(dǎo)線，試在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計兩種不同的方法判斷該導(dǎo)線中是否有電流，并根據(jù)你的設(shè)計填寫下表：
          

          


          
 
所用器材
主要實驗步驟及判斷導(dǎo)線中是否有電流的方法
          

          
方法1
 
 
          

          
方法2
 
 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?鹽城）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次． 
          （1）圖示溫度計示數(shù)為
          87
          87
          ℃．
          （2）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
          材料
          實驗次數(shù)          		阻燃型普通
          溫度差T/℃A溫度差T/℃B
          11010
          21010
          31010
          表格中A處填寫的物理量是
          時間t1
          時間t1
          ，其單位是
          s（或min）
          s（或min）
          ．
          （3）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：
          兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變
          兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變
          ．
          （4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
          在兩個盒內(nèi)同時放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時間內(nèi)熱水下降的溫度
          在兩個盒內(nèi)同時放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時間內(nèi)熱水下降的溫度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          國家游泳中心又被稱為“水立方”（如圖所示），位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是2008年北京奧運會標(biāo)志性建筑物之一，將在奧運會期間承擔(dān)游泳、跳水、花樣游泳、水球等比賽項目．從外面看，整個“水立方”就像一個“方盒子”，總建筑面積大約8萬平方米，高約30米，建筑外圍采用世界上最為先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能ETFE＜四氟乙烯）膜材料，由3000多個氣枕組成，氣枕大小不一、形狀各異，覆蓋面積達(dá)到10萬平方米，堪稱世界之最．

          （1）“水立方”屋頂有3萬平方米，雨水可100%的收集．它有一套雨水收集系統(tǒng)，一年收集的雨水量相當(dāng)于150戶居民一年的用水量 （北京居民每戶每年用水量為100噸）．問：北京地區(qū)的年降水量約為
          500
          500
          毫米．
          （2）“水立方”的外膜用什么顏色更能節(jié)能嗎？設(shè)計者要考慮“水立方”館內(nèi)光線和夏天的室溫．設(shè)計者做了幾組實驗．
          實驗一：對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究．先后用不同顏色的膜對著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示．
          表一：透明物體的顏色
          

          


          
照射光的顏色
綠色
紅色
紅色
綠色
白光
          

          
膜的顏色
綠色
紅色
藍(lán)色
紅色
黃色
          

          
觀察到的顏色
綠色
紅色
黑色
黑色
黃色
          由表一可以得出：透明物體的顏色是由
          透過色光
          透過色光
          決定的；
          實驗二：用不同的顏色膜材料ETFE做大棚實驗
          

          


          
大棚外膜的顏色
藍(lán)色
無色
紫色
          

          
一天中棚外的最高溫度
36℃
36℃
36℃
          

          
一天中棚內(nèi)的最低溫度
38℃
50℃
30℃
          

          
光的通過量
90%
98%
50%
          綜合上述信息，你認(rèn)為膜的顏色用
          藍(lán)色
          藍(lán)色
          色更好．
          （3）仔細(xì)觀察，我們還會發(fā)現(xiàn)，在“水立方”晶瑩剔透的外衣上面還點綴著無數(shù)白色的亮點，被稱為鍍點．不要小看這些鍍點，奧運會舉辦時正值盛夏，為了不讓酷暑天氣把“水立方”變成一個聚光的“溫室浴場”．在保持游泳館透明、美觀的同時，避免透明場館溫度偏高、炫目，就要依靠它們了．這些大小不一的鍍點可以改變光線的方向，起到隔熱散光的效果．這些鍍點布成的點陣，就像一把把“遮陽傘”，把刺眼的光線和多余的熱量擋在場館之外，起到遮光、降溫的作用．
          關(guān)于這些鍍點說法中，正確的是
          B
          B

          A．這些鍍點的作用是讓太陽光通過，從而進(jìn)入“水立方”內(nèi)
          B．這些鍍點的作用是反射太陽光，阻止太陽光進(jìn)入“水立方”內(nèi)
          C．這些鍍點在“水立方”的外部是均勻分布的
          D．這些鍍點只是起裝飾的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          按要求作出圖形
          （1）試在如圖所示的圖中，畫出鐘表兩指針的像的位置．

          （2）如圖所示，均勻鐵棒與地面成角傾斜著，在A端用一個最小的力拉住鐵棒使之靜止，請在圖中畫出最小的拉力F和鐵棒的重力力臂．

          （3）一個盒子內(nèi)裝有三只相同的燈泡，燈泡露出盒外，且盒外有A、B、C、D四個接線柱，如圖所示．電源分別接AB、AC、CD時只有一只燈泡亮，且亮度相同；電源接BD時三只燈泡均亮，但高度較暗．試畫出盒內(nèi)的電路圖．

          （4）根據(jù)如圖中小磁針的位置（涂色部分的磁極為N極），標(biāo)出甲、乙兩條磁鐵的N極和S極．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          

          


          
時間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
70
          

          
溫度/℃
100
71
55
45
35
28
24
22
22
22
          小明通過描點畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．
          （1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)該是
          22
          22
          ℃左右．
          （2）根據(jù)如圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越
          快
          快
          ．（填“快”或“慢”）
          （3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
          

          


          
　　　材料
          實驗
          次數(shù)          		
阻燃型
普通
          

          
溫度差T/℃
A
溫度差T/℃
B
          

          
1
10

10

          

          
2
10

10

          

          
3
10

10

          表格中A處填寫的物理量是
          時間t1
          時間t1
          ，其單位是 s（或min）
          （a）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：
          兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
          兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

          （b）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
          在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
          在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
          ．
          

			
          

			
          
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