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          【題目】下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）
          A．一個物體就能產(chǎn)生力的作用
          B．彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用
          C．只要兩個物體接觸就一定有力的作用
          D．馬拉車時，車只受力而不施力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：
          A、由力的概念知，力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體．故A錯誤；
          B、不接觸的磁鐵和鐵釘之間，有吸引的作用，可以產(chǎn)生力的作用．故B正確；
          C、彼此直接接觸的物體之間可能沒有力的作用，如靠墻自然站立的人，與墻壁之間沒有力的作用．故C錯誤；
          D、力的作用是相互的，一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力．所以馬拉車時，車既是施力物體，也是受力物體．故D錯誤．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。
          （1）實驗時應選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上，因為玻璃板具有 性，容易確定像的 。
          （2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼始終在玻璃板前蠟燭_____（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此。由此可以確定 。
          （3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，可以將一張白卡片豎直放在_____（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應 （選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像。
          （4）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中。
          序號
          1
          2
          3
          A到玻璃板的距離/cm
          3.00
          5.00
          8.00
          B到玻璃板的距離/cm
          3.00
          5.00
          8.00
          分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中， 。
          （5）有同學想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了。根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟 （選填（1）或（2）或（3）或（4）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去年，韓國“歲月號”客輪在前往濟州島途中突然急轉(zhuǎn)，裝載的貨物發(fā)生偏移，導致客輪側(cè)翻．客輪急轉(zhuǎn)時裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是（ ）
          A．貨物的重力變小 B．貨物具有慣性
          C．貨物受到的摩擦力消失 D．貨物受到平衡力的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李麗同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段完全相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示。在此實驗中：
          （1）直尺的作用是便于比較物與像  關(guān)系；
          （2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 關(guān)系；
          （3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是 像；
          （4）從該實驗中得出的結(jié)論是：  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
          猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
          猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
          猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
          為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
          （1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
          （2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
          （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應  40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）
          （4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是  （只填代號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盛夏時節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時感覺涼爽了．冰棍在熔化過程中要熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現(xiàn)，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0．5h到達三水，休息0．5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶。求：
          （1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km？
          （2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說法正確的是（ ）
          A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加
          B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
          C.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，水分內(nèi)能不變
          D.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹，粒殼爆開，對外做功，玉米粒內(nèi)能增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
          A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
          B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
          C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
          D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量
          

			
          

			
          
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