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        1. 精英家教網(wǎng)小明同學(xué)按照教材的要求安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型,圖中A處是兩個半圓銅環(huán),將電動機模型與滑動變阻器和開關(guān)組成串聯(lián)電路連接到電源兩端,閉合開關(guān)電動機轉(zhuǎn)動,則(  )
          分析:(1)直流電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的,由于電動機線圈的轉(zhuǎn)動方向與磁場方向和電流方向有關(guān),在制作直流電動機時安裝了換向器,當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時及時改變線圈中電流的方向,從而改變線圈的受力方向,使線圈能夠保證持續(xù)轉(zhuǎn)動;
          (2)電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置;
          (3)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使流過電動機的電流變大,電動機轉(zhuǎn)速變快.
          解答:解:A、圖中A處的兩個半圓銅環(huán)叫換向器,其作用是改變流過線圈的電流方向,以保證線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動,故A錯誤;
          B、電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置,故B錯誤;
          C、同時改變電流方向和磁場方向,電動機的轉(zhuǎn)動方向不變,故C錯誤;
          D、調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使流過電動機的電流變大,電動機轉(zhuǎn)速變快,正確.
          故選D.
          點評:此題主要考查的是學(xué)生對電動機的工作原理、能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)動方向的影響因素和轉(zhuǎn)速影響因素的理解和掌握,知道電動機轉(zhuǎn)動方向與電流方向、磁場方向的關(guān)系是本題的解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          以下是開縣某中學(xué)科技興趣小組的小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告.

          【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 
          【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
          【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和. 
          【設(shè)計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看它們之間有什么關(guān)系. 
          【進行實驗】
             (1)按圖a所示連接電路,小明同學(xué)按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導(dǎo)線時,燈泡就都發(fā)光了,于是高興極了,但站在一旁的小華同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了小明同學(xué)在操作過程中的一個錯誤,請你幫他指出 來
          連接電路時沒有斷開開關(guān)
          連接電路時沒有斷開開關(guān)

              (2)改正錯誤后,按圖b將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),測得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示,請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填人下表.   
          A點電流IA/A   B點電流I A/A C點電流I A/A 
               
          【結(jié)論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:
          在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
          在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

          【評估】(1)小明的猜想是
          正確
          正確
          (選填“正確”或“不正確”).
          (2)請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足之處:
          只進行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性
          只進行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性
          .  
          (3)實驗的改進方法:
          換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)
          換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          額定電壓為6V的小燈泡,其正常工作時的電流約為0.3A.小明想測定這個小燈泡的額定功率:

          (1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路圖,并將實驗器材連接成圖乙所示的實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯了,建議小明改接.
          ①請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”; ②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
          (2)小明同學(xué)按照自己的想法改接了一根導(dǎo)線,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表和電壓表均有示數(shù).任意移動滑片,電壓表示數(shù)始終不變,具體原因是
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

          (3)小明改正錯誤后,當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電流為
          0.32
          0.32
          A,額定功率為
          1.92
          1.92
          W.

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          科目:初中物理 來源:中華題王 物理 八年級上 (人教版) 人教版 題型:058

          小明同學(xué)按照溫度計的使用步驟,用溫度計測某液體的溫度.

          實驗器材:溫度計、燒杯、待測液體

          小明的實驗步驟是:

          (1)選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?/P>

          (2)估計待測液體的溫度;

          (3)讓溫度計與待測液體接觸幾分鐘;

          (4)讓溫度計的玻璃泡浸入液面以下一定深度;

          (5)取出溫度計;

          (6)讀出溫度計的示數(shù).

          你認為小明的實驗步驟是否合理?如不合理,你認為合理的實驗順序是什么?請你排列出來并按合理的實驗步驟進行實驗.

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          科目:初中物理 來源:0119 期末題 題型:實驗題

          額定電壓為6V的小燈泡,其正常工作時的電流約為0.3A。小明想測定這個小燈泡的額定功率:
          (1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路圖,并將實驗器材連接成圖乙所示的實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為,實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯了,建議小明改接。
          ①請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”;
          ②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確。
          (2)小明同學(xué)按照自己的想法改接了一根導(dǎo)線,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表和電壓表均有示數(shù).任意移動滑片,電壓表示數(shù)始終不變,具體原因是                                   。
          (3)小明改正錯誤后,當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電流為              A,額定功率為                 W。

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