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        1. 圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

          (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是______,否則是另一種連接方式.
          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈泡的電流可能是______A,也可能是______A.
          (3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間,電壓表示數(shù)均為3V,這表明兩燈的連接方式是______.
          【答案】分析:(1)并聯(lián)的各用電器互不影響,能獨(dú)立工作,串聯(lián)的各用電器相互影響,不能獨(dú)立工作,據(jù)此分析答題;
          (2)由圖乙確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求出流過(guò)燈泡的電流;
          (3)并聯(lián)電路電壓相等,串聯(lián)電路總電壓等于各用電器電壓之和.
          解答:解:(1)用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,說(shuō)明兩燈泡互不影響,能獨(dú)立工作,兩燈泡是并聯(lián)關(guān)系;
          故答案為:并聯(lián).
          (2)由圖乙可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A;
          如果兩燈串聯(lián),則通過(guò)燈泡的電流是0.3A,如果兩燈泡并聯(lián),則流過(guò)燈泡的電流為=0.15A;
          故答案為:0.3;0.15.
          (3)ab、cd、ad之間,電壓表示數(shù)均為3V,由電路圖可知,兩燈泡兩端的電壓相等,由并聯(lián)電路特點(diǎn)可知,兩燈泡并聯(lián);
          故答案為:并聯(lián).
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握串并聯(lián)電路特點(diǎn)、電流表的讀數(shù)方法,即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          29、圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡Ll、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
          (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是
          并聯(lián)
          ,否則是另一種連接方式.
          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串連接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L的電流可能是
          0.3
          A,也可能是
          0.15
          A、若電流大小是后一填空的值,則表明兩燈的連接方式是
          并聯(lián)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          22、圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
          (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是
          并聯(lián)
          ,否則是
          串聯(lián)

          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串連接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是
          0.3
          A,也可能是
          0.15
          A.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

          (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          ,否則是另一種連接方式.
          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈泡的電流可能是
          0.3
          0.3
          A,也可能是
          0.15
          0.15
          A.
          (3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間,電壓表示數(shù)均為3V,這表明兩燈的連接方式是
          并聯(lián)
          并聯(lián)

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          科目:初中物理 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)研究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律專項(xiàng)訓(xùn)練.doc 題型:作圖題

          (2009·柳州中考)圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

          (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是_____,否則是另一種連接方式.
          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是_____A,也可能是_____A.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.

             (1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的

          正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡不發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方

          式是      ,否則是另一種連接方式;

          (2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,

          閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈泡的電流可能是     A,也可能是      A;

          (3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間,電壓表示數(shù)均為3V,這表明兩燈的連接方式是      

           

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