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        1. 小輝在晚會(huì)上表演了一個(gè)節(jié)目,如圖所示.他一只手握住膠管的中部,保持下半部分不動(dòng),另一只手抓住管的上半部,使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中,并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于( 。
           
          A.下管口空氣流速大,導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)大于上管口的壓強(qiáng)
          B.下管口空氣流速大,導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)小于上管口的壓強(qiáng)
          C.上管口空氣流速大,導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)大于下管口的壓強(qiáng)
          D.上管口空氣流速大,導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)小于下管口的壓強(qiáng)
          D

          試題分析:流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越。捎谠诳罩锌焖俎D(zhuǎn)動(dòng)上半部,上管口附近的空氣流動(dòng)速度快,壓強(qiáng);下管口附近的空氣流動(dòng)速度慢,壓強(qiáng)大,紙片在壓強(qiáng)差的作用下,被壓進(jìn)下管口進(jìn)而被壓出上管口在空中出現(xiàn)“天女散花”.對(duì)照各選項(xiàng),D符合題意,選填D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)接入電路,有電流通過(guò)線圈時(shí),線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn).測(cè)量時(shí)首先把強(qiáng)弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化,其物理原理是___________;再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小,其物理原理是________________

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用導(dǎo)線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間,將導(dǎo)線連接到電源兩極上,觀察到鋁棒發(fā)生擺動(dòng).利用這一現(xiàn)象可制成的設(shè)備是
          A.電飯煲B.電視機(jī)
          C.發(fā)電機(jī)D.電動(dòng)機(jī)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖所示實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與什么有關(guān)”,AB是導(dǎo)線,導(dǎo)線上的箭頭表示電流方向,F(xiàn)代表導(dǎo)線所受的力.
          (1)由實(shí)驗(yàn)(a)(b)可得的結(jié)論是______.
          (2)由實(shí)驗(yàn)(a)(c)可得的結(jié)論是______.
          (3)綜合上述實(shí)驗(yàn)可知,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與______和______有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          綜合實(shí)驗(yàn)--兩個(gè)驗(yàn)證試驗(yàn)(可以配圖說(shuō)明)
          (1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“在液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小”.
          (2)小雨要驗(yàn)證“電阻大小與橫截面積大小的關(guān)系”,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
          器材
          電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、3根長(zhǎng)度相同橫截面積均為0.5mm2的鎳絡(luò)合金絲
          實(shí)驗(yàn)步驟
          分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
          數(shù)據(jù)記錄表格 
           
           
           
           
           
           
           
           

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以下選項(xiàng)中,不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是:
          A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”B.正在漂流的一只“橡皮船”
          C.正在空中滑翔的“雄鷹”D.地面上刮起的“龍卷風(fēng)”

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙,將它放在下嘴唇底下,然后沿著紙片的表面用力吹氣,紙片被“吹”了起來(lái),這是因?yàn)榧埰媳砻鏆怏w流速比下表面的要         ,紙片上表面氣體壓強(qiáng)比下表面的要      (前兩個(gè)空選填“大”或“小”),紙片所受向上的壓力        (選填“大于”.“小于”或“等于”)向下的壓力。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

          (1)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

          (2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用_____原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
          (3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
          A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
          B.風(fēng)速過(guò)大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
          C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
          D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
          (4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
          平均風(fēng)速(m/s)
          5
          10
          15
          20
          1s內(nèi)獲得的能量(×104J)
          1
          8
          27
          64
          ①對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是_____________________(用文字?jǐn)⑹觯?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率       。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣,導(dǎo)致中間的空氣流速加快           減小,使得兩易拉罐相互         (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案