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          小輝在晚會上表演了一個節(jié)目，如圖所示．他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于（　�。�
           
          A．下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強
          B．下管口空氣流速大，導致下管口的壓強小于上管口的壓強
          C．上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強
          D．上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越�。捎谠诳罩锌焖俎D(zhuǎn)動上半部，上管口附近的空氣流動速度快，壓強��；下管口附近的空氣流動速度慢，壓強大，紙片在壓強差的作用下，被壓進下管口進而被壓出上管口在空中出現(xiàn)“天女散花”．對照各選項，D符合題意，選填D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖為我們實驗室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉(zhuǎn)．測量時首先把強弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化，其物理原理是___________；再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小，其物理原理是________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在如圖所示的實驗裝置中，用導線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間，將導線連接到電源兩極上，觀察到鋁棒發(fā)生擺動．利用這一現(xiàn)象可制成的設備是
          A．電飯煲B．電視機
          C．發(fā)電機D．電動機
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示實驗是某同學探究“通電導體在磁場中受力的方向與什么有關”，AB是導線，導線上的箭頭表示電流方向，F(xiàn)代表導線所受的力．
          （1）由實驗（a）（b）可得的結(jié)論是______．
          （2）由實驗（a）（c）可得的結(jié)論是______．
          （3）綜合上述實驗可知，通電導體在磁場中受力的方向與______和______有關．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          綜合實驗--兩個驗證試驗（可以配圖說明）
          （1）請設計一個小實驗，驗證“在液體中，流速越大的位置壓強越小”．
          （2）小雨要驗證“電阻大小與橫截面積大小的關系”，請完成實驗設計方案
          器材
          		電源、開關、導線、電流表、3根長度相同橫截面積均為0.5mm2的鎳絡合金絲
          實驗步驟
          		分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
          		數(shù)據(jù)記錄表格　
           
          		 
          		 
          		 
           
          		 
          		 
          		 

           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下選項中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是：
          A．乒乓球運動員拉出的“弧圈球”B．正在漂流的一只“橡皮船”
          C．正在空中滑翔的“雄鷹”D．地面上刮起的“龍卷風”
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面氣體流速比下表面的要         ，紙片上表面氣體壓強比下表面的要      （前兩個空選填“大”或“小”），紙片所受向上的壓力        （選填“大于”.“小于”或“等于”）向下的壓力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成。

          （1）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/�。┑膹秃喜牧现瞥�；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向______（上/下）的力使風葉旋轉(zhuǎn)。

          （2）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用_____原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。
          （3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
          A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
          B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
          C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
          D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
          （4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
          平均風速（m/s）
          		5
          		10
          		15
          		20
          1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
          		1
          		8
          		27
          		64
          ①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是_____________________（用文字敘述）；
          ②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發(fā)電的效率       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，用吸管向兩個空易拉罐中間吹氣，導致中間的空氣流速加快           減小，使得兩易拉罐相互         （填“靠近”或“遠離”）。
          

			
          

			
          
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