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          有三個同種材料制成的圓柱體，它們的質(zhì)量之比m1：m2：m3=3：7：8，它們的高度相同，把它們豎直放置在水平地面上，則它們對地面的壓強之比p1：p2：p3=　          　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1：1：1

          試題分析：∵圓柱體對水平地面的壓強：
          P======ρgh，
          ∴同種材料制成的圓柱體，高度相同時，它們對地面的壓強之比p1：p2：p3=1：1：1．
          點評：本題考查了壓強公式的靈活運用，關(guān)鍵是根據(jù)題中條件得出規(guī)則、均勻物體對地面壓強的表達(dá)式
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          效率是 30%，水平叉臂面積為 1m2 的電動叉車（如圖甲），托著重量為 6000N，底面積為 6m2 的貨物（如圖乙），5s 內(nèi)從 A 點勻速水平移動到 B 點，再從 B 點勻速豎直提升 10s 到達(dá) C 點，所用時間及各點間距離如丙圖所示，求：

          （1）A 到 B 過程，貨物對叉臂的壓強
          （2）A 到 C 過程，叉車對貨物的支持力做的功
          （3）B 到 C 過程，叉車對貨物做功的功率
          （4）B 到 C 過程，叉車消耗的電能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器，使該容器靜止在水平桌面上，該容器的邊長為10cm，質(zhì)量為0.2kg，已知AO長度是OB長度的3倍，在A點用F＝4N的力豎直向下拉木桿時，容器對水平桌面的壓力為     N，水對容器底部的壓力為     N，(不計容器的厚度，ρ水＝1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學(xué)利用A、B兩個物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖甲所示。
          （1）實驗中小明是通過觀察                  來比較壓力作用效果的。
          （2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實驗，能夠得到的結(jié)論是                  。
          （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖甲中的圖
                  兩個實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析。

          （4）通過比較圖甲中②和④的實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：
                                                                      。
          （5）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                     。
          （6）小姜同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗，又提出了壓力的作用效果可能和         有關(guān)，你認(rèn)為他提出這個猜想的依據(jù)是                                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，三塊完全相同的磚，密度為ρ，每塊磚的長為a，寬為b，高為c．求中間那塊磚的上下表面的壓強之比是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2012?巴中）如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水，水對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對容器底部的壓強分別為p甲、p乙，則（　�。�
          A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
          C．F甲=F乙，p甲＜p乙D．F甲=F乙，p甲＞p乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2011?撫順）涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與　    　有關(guān)．為了驗證他的猜想，涵涵找來了如圖所示的實驗器材：兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個相同的海綿．請你幫他完成以下實驗過程．

          （1）由于釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個相同的海綿分別放在兩個　   　上觀察兩個海綿的形變程度．
          （2）在實驗中涵涵觀察到，海綿形變較小，實驗效果不明顯，這時他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個　    　上分別放上質(zhì)量　    　（填“相同”或“不同”）的酸奶，使實驗效果變得明顯了．
          （3）實驗中涵涵觀察到，釘子較少時海綿的形變程度明顯，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)　    　一定時，　      　壓力的作用效果越明顯．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種樣式將甲疊放在乙上．其中，甲對乙的壓強大小相等的樣式是（　　）
          A．（a）與（b）B．（a）與（b）與（c）
          C．（a）與（b）與（d）D．（a）與（b）與（c）與（d）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小華體檢時站在磅秤上，秤的示數(shù)是50kg，這時秤受到人對它的壓力大小是________N，當(dāng)小華抬起一只腳后，他對秤的壓力大小        ，壓強大小          （最后兩空選填變大/變小/不變）。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案