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        1. 【題目】如圖所示,當人推墻時,人將向后退,對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是(
          A.人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力
          B.人能后退一段距離是因為人具有慣性
          C.人停下來后慣性就消失了
          D.人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

          【答案】B
          【解析】解:A、當人推墻時,人將向后退,人離開墻后不再受到墻的作用力,故A錯誤;
          B、人離開墻后,能后退一段距離是因為人具有慣性,B正確;
          C、任何物體都具有慣性,靜止的物體的慣性體現(xiàn)在物體要保持靜止狀態(tài),故C錯誤;
          D、人對墻的力與墻對人的力不作用在一個物體上,不是一對平衡力,故D錯誤.
          故選B.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的作用相互性的相關知識,掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力.3、兩個物體不相互作用,就一定不會產(chǎn)生力,以及對慣性的概念的理解,了解慣性:我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一箱子貨物在一對平衡力的作用下運動,則下列說法中正確的是

          A該箱子的機械能一定不變,動能一定不變

          B該箱子的機械能可能改變,動能一定不變

          C該箱子的機械能可能改變,動能可能改變

          D該箱子的機械能一定不變,動能可能改變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,L1上標有“1.2VW”,L2上標有“9V?W”.閉合開關S1后,當開關S“1”,滑片P在最左端時,電壓表示數(shù)為5.4VL1此時的實際功率是額定功率的;當開關S2時,P在中點,電壓表示數(shù)為2V.若將L1L2串聯(lián)后接在該電源上時,電路中電流為0.2A,下面說法中正確的是:(設燈絲電阻不隨溫度改變)( )

          A. 電源電壓為10V B. L1的額定功率為2W

          C. L2的額定功率3W D. 滑動變阻器的最大阻值20Ω

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空.

          (1)水火箭升空原理可利用我們所學過的 知識來解釋.從能量轉化角度來看,水火箭的動能是由 能轉化來的.
          (2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關呢?
          小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;
          小華猜想:可能與瓶中水的體積有關;
          小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關;
          你認為影響因素還有 .(寫出一點)
          (3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實驗結果如下:

          瓶塞塞入深度

          更深

          高度/m

          2

          5

          12

          這可驗證水火箭上升高度與 有關的猜想是正確的.
          (4)實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實是增大了瓶塞與瓶口的 力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的,請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用鉛筆可以做很多物理小實驗.

          (1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖,手指感到疼,因為力的作用是
          (2)如圖乙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.感覺壓筆尖端的手指較痛,說明在相等時,受力面積越小,壓力作用效果越
          (3)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉,橡皮筋更短(圖丙),由此得出的結論是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時,張明家本月消耗的電能為 千瓦時.若按每千瓦時0.45元計費,張明家本月應繳電費為 元.張明家同時使用的用電器總功率不得超過 瓦.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性,為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的

          A.將滑片向左端滑動 B.將滑片向右端滑動

          C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D.去掉一節(jié)干電池

          說明理由:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化,實驗測得其變化關系如乙圖所示,其中B表示磁場的強弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當R1所處的磁場逐漸減弱時( )

          A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數(shù)變小

          C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】阿基米德首先總結了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_______(用公式表示)。 杠桿的應用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時屬于省力杠桿的是______剪刀(選填);工程車上的起重臂就是一個費力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省______;如圖3所示,A裝置是________滑輪(選填, 使用它的作用是_________

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