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        1. 建筑工地上,某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重.求:
          (1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
          (2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

          【答案】分析:(1)要解決此題,需要掌握總功、有用功、機械效率的概念.首先根據(jù)功率和時間計算出總功,然后根據(jù)總功的公式W=Fs,求出拉力通過的距離s,根據(jù)s與h的關(guān)系計算出物體上升的高度h.
          (2)根據(jù)(1)中拉力和物重之間的關(guān)系,計算出動滑輪的重力,從而計算出物重為1800N時的拉力.
          解答:解:(1)由題意知,拉力在1min做的功為:W=Pt=750W×60s=45000J
          根據(jù)W=Fs 得s===90m
          由圖知,此滑輪組由三段繩子承擔物重,所以s=3h
          則h=s=×90m=30m
          答:重物在1min內(nèi)上升的高度是30m.
          (2)因為滑輪組由3段繩子承擔物重,所以F=(G+G
          G=3×500N-1200N=300N
          則F′=(G′+G)=×(1800N+300N)=700N
          答:當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是700N.
          點評:此題主要考查了有關(guān)功率、功的計算,同時要搞清滑輪組的省力特點,要能夠確定滑輪組中承擔物重的繩子段數(shù),求出動滑輪的重力也是解決此題的關(guān)鍵.
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?宜昌)建筑工地上,某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重.求:
          (1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
          (2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。若不計摩擦和繩重。

          求:

            (1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?

           。2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

           

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。若不計摩擦和繩重。

          求:
           。1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
            (2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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          科目:初中物理 來源:2012年中考模擬試題二物理卷 題型:計算題

          建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。若不計摩擦和繩重。

          求:
           。1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
            (2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

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          科目:初中物理 來源:2012年中考模擬試題二物理卷 題型:計算題

          建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。若不計摩擦和繩重。

          求:

           。1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?

           。2)當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時,拉力是多少?

           

           

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