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        1. 在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。
          接觸面
          毛巾
          棉布
          木板
          小車受到的摩擦力大小

          較大

          小車運動的距離S(單位:cm)
          18.30
          26.83
           

            
          (1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
          (2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,                                            。
          (3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將    _____ _____ ?梢,力不是使物體運動的原因,力是                     的原因。
          31.20 
          改變物體運動狀態(tài)_
          勻速直線
          小車受到的摩擦力越小_,小車前進(jìn)的距離就越 遠(yuǎn)
          分析:(1)刻度尺的讀數(shù):刻度尺測量物體的長度,使用的單位是cm,每一個大格代表1cm,每一個小格代表0.1cm.
          (2)根據(jù)表中接觸面的粗糙程度與小車滑行的距離即可得出滑行距離與摩擦力的關(guān)系;
          (3)根據(jù)(3)小題中的規(guī)律進(jìn)行推理,如果平面不存在摩擦力,物體永遠(yuǎn)運動下去.
          解答:解:(2)從表中數(shù)據(jù)可知,接觸面從毛巾→棉布→木板,摩擦力越來越小,小車運動距離越來越長,故平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn).
          (3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對的光滑,沒有摩擦,小車的速度不會改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線運動.因此力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
          故答案為:(1)31.20;
          (2)小車受到的摩擦力越小,小車前進(jìn)的距離就越 遠(yuǎn);
          (3)做勻速直線運動;改變物體運動狀態(tài).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          、電爐是利用電流的________進(jìn)行工作的;照相機膠卷上所成的像是_______(填“實”或“虛”)像;液體溫度計是根據(jù)液體        制成的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,號稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平力推水平地面上的汽車,推的滿頭大汗,腰酸背痛,但汽車仍然沒有動。對此現(xiàn)象,以下說法正確的是(      )
          A.小帥對汽車做了功
          B.汽車沒被推動,是因為汽車失去了慣性
          C.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是平衡力
          D.小帥推汽車的力等于汽車受到的摩擦力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,小華同學(xué)提出了三個猜想:(7分)
          猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
          猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
          猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。
          為了驗證這三個猜想,小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

          (1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做               運動。
          (2)由圖         和圖           兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
          (3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與                        有關(guān)。
          (4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實驗,實驗記錄如下:

          由實驗記錄可知,猜想C是       (選填“正確”或“錯誤”)的。
          (5)在實驗探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是        。
          A.類比法B.控制變量法C.推理法D.等效替代法

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          三小組的同學(xué)們在“探究速度的變化”的實驗中,所用秒表每格為1s。小車從斜面項端到底端的路程是90cm。如圖9所示,(1)小車運動的上半段的平均速度v1=_________cm/s,下半段的平均速度v2="___" _ ______cm/s,全程的平均速度v=_______   ___cm/s。
          (2)分析上面的數(shù)據(jù),你認(rèn)為在從斜面上滑下的過程中,小車作______________運動。(選填“勻速”“加速”或“減速”)
          (3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表。如果讓小車滑下后才開始計時,則會使所測段的平均速度v偏__   ____(填“大”或“小”)(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,重為G的物體放在水平面上,推力F與水平面夾角為θ,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,則物體所受的摩擦力大小為多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的四個實例中,為了減小摩擦的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          力的三要素是_______、_______和_______。它們都能夠影響力的         

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          人挑擔(dān)時,扁擔(dān)受到幾個力的作用?各力的施力者是誰?如果研究的受力物體是挑擔(dān)子的人,人受哪些力的作用,各力的施力者又是哪些物體?

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          同步練習(xí)冊答案