【題目】水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)質(zhì)量相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平。已知兩球體積關(guān)系是VM<VN下列分析正確的是（ �。�
A.兩小球所受浮力FM<FN
B.兩種液體的密度ρ甲>ρ乙
C.兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙
D.兩種液體對(duì)容器底部的壓力F甲>F乙
【答案】BD
【解析】
A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM，小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN，由于小球M、N質(zhì)量相同，即GM=GN，則有FM=FN，故A錯(cuò)誤；
B．由于兩小球受到的浮力FM=FN，則由阿基米德原理可得
因?yàn)?/span>VM<VN，且N球完全浸沒(méi)，因此可得
，則
，故B正確；
C．由B選項(xiàng)分析可知ρ甲＞ρ乙，兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh可知，p甲＞p乙，故C錯(cuò)誤；
D．由C選項(xiàng)分析得容器底部液體壓強(qiáng)p甲＞p乙，兩容器底面積相同，由壓力計(jì)算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲＞F乙，故D正確。
故選BD。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)如圖甲所示，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò) U 形管中水面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是：用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果 U 形管中的水面能靈活升降，則說(shuō)明該裝置_____（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
(2)比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____；
(3)若增加一種液體，則還可探究：“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____的關(guān)系”。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中一鐵塊沿粗糙斜面向下加速滑動(dòng)，下列所涉及的物理知識(shí)描述正確的是（ ）
A.鐵塊從斜面滑下的速度越來(lái)越大，鐵塊慣性會(huì)變大
B.鐵塊所受重力與斜面對(duì)鐵塊的支持力是一對(duì)平衡力
C.鐵塊下滑時(shí)重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.鐵塊速度增加，受到斜面的摩擦力不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0 N，將一鵝卵石用細(xì)線系好后測(cè)得其重力為1.4 N，將這一鵝卵石沒(méi)入溢水杯后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9 N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒(méi)在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90 g
B. 丙圖中，浸沒(méi)在水中的鵝卵石所受浮力為0.5 N
C. 丁圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F應(yīng)為7.4 N
D. 鵝卵石的密度為1.56 g/cm3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積。小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示。記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
(1)塑料球的體積V＝____cm3，塑料球的密度ρ＝_____kg/m3；
(2)實(shí)驗(yàn)拓展：本實(shí)驗(yàn)中若不用天平，只在B、C、D三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出塑料球的密度。請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)操作步驟___________________；
根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫(xiě)出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式_________。（用字母表示，水的密度為ρ水）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的兩圖分別是“探究光的反射規(guī)律”和“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將一東光貼著硬紙板沿AO射到O點(diǎn)，在紙板前各個(gè)方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了________（填“鏡面”或“漫”）反射，實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板當(dāng)光屏，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究________。
(2)如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于________；拿兩支等大的蠟燭，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，可以看到與A蠟燭的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是________。下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是________
A.改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小改變
B.用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn)，像的大小不同
C.沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同
D.若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的滑輪組在同一平面上均以0.2m/s的速度勻速拉動(dòng)不同物體。根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出了該滑輪組機(jī)械效率與物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。若不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，當(dāng)物體向右運(yùn)動(dòng)0.3m，繩子自由端移動(dòng)__________m；當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時(shí)，拉力Fb的功率是__________W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，2020年5月10日最后一個(gè)質(zhì)量達(dá)800t的箱梁穩(wěn)穩(wěn)落在銀西高鐵咸陽(yáng)渭河特大橋227號(hào)至226號(hào)墩上，這標(biāo)志著銀西高鐵全線箱梁架設(shè)任務(wù)完成。銀西高鐵項(xiàng)目建成后，將結(jié)束寧夏沒(méi)有高速鐵路的歷史，西安至銀川列車(chē)運(yùn)行時(shí)間將由現(xiàn)在的14小時(shí)縮短至3小時(shí)左右。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.當(dāng)箱梁在架設(shè)機(jī)械上水平移動(dòng)時(shí)，它的重心高度改變了
B.箱梁放穩(wěn)在橋墩上后，架設(shè)機(jī)械對(duì)橋面的壓強(qiáng)減小
C.列車(chē)從西安至銀川運(yùn)行時(shí)間縮短主要是因?yàn)槁烦炭s短了
D.若列車(chē)行駛速度均為200km/h，擦肩而過(guò)的列車(chē)的相對(duì)速度大于400km/h
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的A蠟燭放在水平桌面上豎直放置的玻璃板前（如圖）：
(1)用玻璃板替代平面鏡做實(shí)驗(yàn)，便于確定像的__________。把紙板放在像的位置上，直接觀察紙板，看不到A蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是__________像；
(2)為驗(yàn)證“像與物等大”的猜想，應(yīng)選取一個(gè)與A蠟燭_____的B蠟燭，讓它代替A蠟燭放到玻璃板后像的位置，與像重合并比較大小。觀察調(diào)整B蠟燭與像重合，較合理的做法是___（填寫(xiě)選項(xiàng)字母）：
A．透過(guò)玻璃板從不同方向多角度觀察調(diào)整
B．正對(duì)玻璃鏡面沿物像方向觀察調(diào)整
(3)有同學(xué)誤以為平面鏡成像有“物遠(yuǎn)像變小”的特點(diǎn)，你可以用實(shí)驗(yàn)幫助他正確認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法：__________________________。
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