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        1. 【題目】下列現(xiàn)象屬于利用電磁波傳遞信息的是( 。

          A. 老師利用語言傳授知識

          B. 盲人通過手摸識別盲文

          C. 郵寄賀卡表達節(jié)日祝福

          D. 用手機聯(lián)系遠方的親友

          【答案】D

          【解析】生活中利用電磁波傳遞信息的地方非常多,如:無線電視、無線廣播、手機等。

          老師用語言傳授知識是通過聲波傳播的,故A不符合題意;

          盲人通過手摸識別盲文是通過神經(jīng)末梢向大腦傳遞信息的,故B不符合題意;

          郵寄賀卡是通過郵局的郵遞員傳遞賀卡的,故C不符合題意;

          手機是利用電磁波傳遞信息的,故D符合題意;

          故選D

          練習冊系列答案
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          【題目】下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

          序號

          液體

          深度
          h/mm

          壓 強 計

          左液面
          mm

          右液面
          mm

          液面高度
          mm

          1

          30

          186

          214

          28

          2

          60

          171

          229

          58

          3

          90

          158

          242

          84

          4

          鹽水

          90

          154

          246

          92


          (1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的,這種方法通常稱為
          (2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
          (3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有 , 要改變的是
          (4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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          【題目】小亮家新裝的一臺智能電熱馬桶蓋的等效電路如圖所示,加熱電路有高、中、低三檔并可手動調(diào)節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔、中溫檔的額定功率為22W44W,定值電阻R1R2是兩電熱絲,單刀雙擲開關S2可接ab,當它接入家庭電路中正常工作時:

          (1)低溫檔加熱的電流多大?

          (2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?

          (3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?

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          【題目】小宇跟小麗進行百米賽跑,每次小宇都比小麗提前10m到達終點。若小宇退后10m再同小麗比賽(兩人同時起跑,并且兩人的平均速度和原來一樣),結(jié)果是( )

          A. 小麗先到達終點 B. 一起到達終點

          C. 小宇先到達終點 D. 無法確定

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          A.從a到b點,小球的動能逐漸增大
          B.小球在b點,小球的速度最小
          C.從a點到c,小球所受彈力的方向保持不變
          D.從b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小

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          【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息.電路圖如圖所示.為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關S,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃,所用時間為7.5min,同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)(r).根據(jù)以上信息,求:

          (1)當開關S斷開時,飲水機處于________狀態(tài)?飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C=4.2×103J/(kg.℃)];

          (2)電阻R1的阻值(不考慮溫度對阻值的影響);

          (3)加熱這段時間飲水機消耗的電能及飲水機的實際功率。

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          【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

          (1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。應將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是______________。

          (2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第_____組實驗更好,理由是_____________________________________。

          (3)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整__________

          (4)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________________________

          (5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如右圖所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:_____________。

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