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          （2012?西寧）如圖所示現(xiàn)象，不能說明的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分析圖示情景（蘋果受重力下落），可以得出相關(guān)結(jié)論：①蘋果受重力；②蘋果的運(yùn)動(dòng)速度越來越快；③蘋果的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；④當(dāng)蘋果到地面上時(shí)靜止后，受重力和支持力為平衡力等等．
          解答：解：
          A、圖中蘋果受重力，重力的方向豎直向下；
          B、圖中蘋果受重力，改變了蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使蘋果下落速度越來越大；
          C、圖中蘋果下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
          D、圖中蘋果在運(yùn)動(dòng)，到地面上時(shí)靜止后，受重力和支持力為平衡力；
          可見不能說明的是C．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了分析圖片得出信息的能力，要求靈活掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析一些簡單的實(shí)際現(xiàn)象．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?西寧）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=
          30
          30
          N．保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將
          不變
          不變
          （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?西寧）如圖，在A、B兩個(gè)金屬夾之間分別連入下列物質(zhì)．閉合開關(guān)后，可以使小燈泡發(fā)光的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?西寧）如圖甲所示，兩個(gè)重20N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體A受到的合力是
          0
          0
          N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2
          =
          =
          F1（填“＞”“=”或“＜”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?西寧）如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去，請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并加以解釋．
          問題1：
          滑雪板的面積為什么做的較大？
          滑雪板的面積為什么做的較大？
          ．
          解釋：
          壓力不變，增大接觸面積，可減小滑板對(duì)雪地的壓強(qiáng)
          壓力不變，增大接觸面積，可減小滑板對(duì)雪地的壓強(qiáng)
          ．
          問題2：
          運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于誰是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于誰是靜止的？
          運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于誰是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于誰是靜止的？
          ．
          解釋：
          以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以滑雪板為參照物是靜止的
          以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以滑雪板為參照物是靜止的
          ．
          

			
          

			
          
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