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        1. (2012?順德區(qū)模擬)帆船是利用
          風(fēng)
          風(fēng)
          能運(yùn)動(dòng),這種能源屬于
          可再生
          可再生
          (可再生,不可再生)能源.實(shí)際上間接使用
          動(dòng)
          動(dòng)
          能.
          分析:(1)在自然界中,風(fēng)能是人們?cè)诤茉缫郧熬屠玫囊环N清潔能源,如風(fēng)力發(fā)電、帆船等都是利用了風(fēng)能;
          (2)像水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源;
          (3)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能稱(chēng)為動(dòng)能,物體由于被舉高而具有的能稱(chēng)為重力勢(shì)能.
          解答:解:(1)風(fēng)能在很早以被人們所利用,如帆船不用發(fā)動(dòng)機(jī)就可航行,這就是有效地利用了自然界中風(fēng)能;
          (2)風(fēng)能是一種很清潔的可再生能源,資源豐富,無(wú)污染;
          (3)風(fēng)能實(shí)際上是動(dòng)能的間接使用.
          故答案為:風(fēng);可再生;動(dòng).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)能的應(yīng)用和可再生能源的特點(diǎn),是一道基礎(chǔ)題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          減小
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          (選填“增大”、“減小”或“不變”),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車(chē)由于
          慣性
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?順德區(qū)模擬)在圖中畫(huà)出斜面上的小車(chē)所受的重力和支持力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          等效替代
          等效替代
          法(選填“等效替代”、“控制變量”).
          如圖2所示,佛山的陶瓷馳名中外,某中學(xué)的物理興趣小組從該故事得到啟發(fā),他們決定借鑒這種方法來(lái)測(cè)量我市出品的某品牌的陶瓷密度,他們所用的器材有:若干小碎瓷片,足夠的水,量筒,小燒杯和油性筆.若你是該小組的成員,只利用這些器材,應(yīng)如何測(cè)量陶瓷碎片的密度?請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量過(guò)程的步驟(用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示所測(cè)量的物理量).

          該陶瓷密度的表達(dá)式:
          ρV1
          V2-V1
          ρV1
          V2-V1

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