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        1. 【題目】如圖所示,小機(jī)車通過滑輪組提升重物,機(jī)車的最大輸出功率為10kW, 重物重3500N,動滑輪重500N.機(jī)車所受摩擦阻力不計,繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計.

          (1)假設(shè)要將重物勻速提升5米,則小機(jī)車對滑輪組做的總功有多少?
          (2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
          (3)若要求重物以1m/s勻速提升,則機(jī)車能提升重物的最大重量為多少?

          【答案】
          (1)

          解:此滑輪是動滑輪,機(jī)車對重物的拉力是重物與動滑輪總重力的一半,F(xiàn)=(3500N+500N)/2=2000N,

          機(jī)車運行距離是物體移動距離的2倍,S=10m,

          機(jī)車做功W=FS=2000N×10m=20000J;

          答:假設(shè)要將重物勻速提升5米,則小機(jī)車對滑輪組做的總功有20000J;


          (2)

          解:滑輪組的有用功W有=Gh=3500N×5m=17500J,

          機(jī)械效率: ;

          答:滑輪組的機(jī)械效率是87.5%;


          (3)

          解:重物是1m/s,則機(jī)車速度v=2m/s,機(jī)車最大輸出功率P=10000W,

          牽引力為F=P/v=10000W/2m/s=5000N,

          2F=G+G,則G=2×5000N-500N=9500N。

          答:若要求重物以1m/s勻速提升,則機(jī)車能提升重物的最大重量為9500N


          【解析】(1)根據(jù)公式W有用=Gh求出有用功,W=(G+G)h求出總功, 求出機(jī)械效率;(2)根據(jù)圖象可知滑輪組的繩子段數(shù)n=2,知道重物上升的速度,機(jī)車的速度為重物速度的2倍,根據(jù)公式P=Fv求出機(jī)車的拉力;根據(jù)公式 求出物重.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:

          實驗小組

          鉤碼重G(N)

          動滑輪G′(N)

          拉力F(N)

          滑輪組的機(jī)械效率η

          1

          0.5

          0.4

          0.35

          47.6%

          2

          0.5

          0.4

          0.38

          43.9%

          3

          1

          0.6

          0.62

          53.8%

          4

          1

          0.8

          0.71

          46.9%

          5

          2

          0.6

          0.98

          68.0%

          6

          2

          0.8

          1.06

          62.9%


          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:

          (1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?
          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的( )
          A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
          B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
          D.鉤碼被提升的高度不同
          (3)請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點):

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某小組設(shè)計了一組裝置來探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”,小球按圖示位置由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.三張圖所示的三次實驗中,擺線的長L保持不變,小球A、B的質(zhì)量mA<mB , 懸線與豎直方向的夾角α<β.
          (1)圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放,擺球向下擺動的過程中,動能逐漸____,重力勢能逐漸____.(選填“增大”或“減小”)
          (2)本實驗中通過______反映小球撞擊木塊C前的動能大。
          (3)第一組實驗:對比甲、乙圖所示實驗中可得出初步結(jié)論:.(信息快遞:質(zhì)量不等的小球從相同高度釋放,擺到最低點時,它們的速度大小相等).
          (4)第二組實驗:對比乙、丙圖所示實驗中可得出初步結(jié)論:.
          (5)本實驗中用到了_____、_____這兩個常用的物理實驗思維方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,冰壺從出發(fā)點A被運動員推著運動6m后,在B被推出,沿冰道運動30m到O點停下來.被推出去的冰壺停下來,是由于受到;從A點到O點運動過程中,若運動員對冰壺的推力是10N,運動員對冰壺做的功是J.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:

          實驗次數(shù)

          動滑輪重G/N

          物重G/N

          鉤碼上升高度h/m

          動力F/N

          動力作用點移動距離s/m

          滑輪組的機(jī)械效率η/%

          1

          0.5

          1

          0.1

          0.7

          0.3

          47.6

          2

          0.5

          1

          0.2

          0.7

          0.6

          47.6

          3

          0.5

          2

          0.1

          1.1

          0.3

          60.6

          4

          0.5

          4

          0.1

          2

          0.3

          5

          1

          4

          0.1

          0.5

          50



          (1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
          (2)實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計.
          (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為N.
          (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無關(guān).
          (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和有關(guān).
          (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是 的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,L1和L2是兩只相同的小燈泡,a、b是電流表或電壓表.閉合開關(guān)S后,若兩燈都能發(fā)光,則

          A.a、b均是電流表
          B.a、b均是電壓表
          C.a為電流表,b為電壓表
          D.a為電壓表,b為電流表

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

          (1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速;(請通過計算進(jìn)行說明)

          (2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】米密度,小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏 于是,一個飲料瓶滿水,擰上蓋子,用天平測出質(zhì)量為143g測出48g米,放入溢出的水,再測這時的總質(zhì)量。天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質(zhì)量 g。由此可以算出這種米的密度為 kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知(

          A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

          C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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          同步練習(xí)冊答案