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        1. 【題目】小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩,若說小東是靜止的,則所選擇的參照物是( )
          A.指路牌
          B.路邊的樹
          C.路邊的石雕
          D.小龍

          【答案】D
          【解析】解:小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩,小東相對于指路牌、路邊的樹、路邊的石雕位置不斷變化,故小東是運動的,相對于小龍的位置不發(fā)生變化,故小東是運動的.
          故選:D
          【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解參照物及其選擇(參照物:要描述一個物體是運動的還是靜止的,要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( )

          A.紫外線照射對人體總是有益的

          B.臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線

          C.物體在常溫下不會發(fā)射紅外線,只有溫度高到一定程度才發(fā)出紅外線

          D.紅外線是一種可見光,能被肉眼看到

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:

          實驗次數(shù)

          物重G/N

          動滑輪重G/N

          鉤碼上升的高度h/m

          動力F/N

          動力作用點移動的距離s/m

          滑輪組的機械效率η/%

          1

          1

          05

          01

          07

          03

          476

          2

          2

          05

          01

          11

          03

          606

          3

          4

          05

          01

          2

          03

          4

          4

          1

          01

          05

          500

          1根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

          2在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為

          3由表中第 組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)

          4由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與摩擦和 有關(guān),請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J

          5綜上所述,提高滑輪組的機械效率的法有:________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進行了探究:

          (1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.

          ①將天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);

          ②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;

          ③如圖3所示是他用量筒測合金塊體積時的情景,在量筒內(nèi)裝入適量的水,請指出“在量筒內(nèi)裝適量的水中“適量”的確切含義: ;

          ④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;

          (2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小剛同學(xué)用焦距分別為5cm、10cm、15cm的凸透鏡做實驗,實驗裝置如圖所示.將蠟燭放在15cm處,在實驗過程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變,請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空.

          (1)選用焦距為10cm的凸透鏡,移動光屏,可使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、 的實像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

          (2)選用焦距為 cm的凸透鏡,移動光屏,可使?fàn)T焰在光屏上成清晰像,投影儀和幻燈機就是利用凸透鏡這一成像特點制成的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究,并繪制了圖象,如圖(甲)所示.剛開始時,物體靜止在水平桌面上,此時受到的摩擦力 N;接著比較圖象中A、B兩點處力的大。ㄌ睢”、“”、“=”或“不能確定”):

          ①FA fA

          ②FB fB;小夢知道摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,她留意到火柴的擦然就是一例,如圖(乙)中所示.火柴盒側(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅面向穿衣鏡站在鏡前05 m處,她與鏡中的自己相距______m。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小蘋同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實驗

          (1)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高,則她可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).

          (2)小蘋同學(xué)進行正 確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué) (選填“能”或“不能”)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論.理由是:

          (3)如圖,杠桿平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉.

          (4)若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡,也能得出杠桿平衡條件,這種新實驗方案與本實驗的方案相比,你認(rèn)為 (選填“新”或“本”)實驗方案好,并說明理由:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G的關(guān)系,改變G,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出η與G關(guān)系如圖乙所示,若不計繩重和摩擦,則下列說法正確的是( )

          A.同一滑輪組機械效率η隨G的增大而增大,最終將超過100%

          B.G不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機械效率將改變

          C.此滑輪組動滑輪的重力為2N

          D.當(dāng)G=6N時,機械效率η=66.7%

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          同步練習(xí)冊答案