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        1. 【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。

          ( l ) 分析下表中實驗序號12( 2 3、1 3 )或4 5 ( 56 、4 6 的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是 ____________________________。

          (2)分析上表中實驗序號_____________________________,可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;

          (3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:___________________________________________________________________________

          【答案】 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 14(或2536 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同

          【解析】( l ) 分析下表中實驗序號12( 2 3、1 3 )或4 5 ( 56 、4 6 的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系可得,當(dāng)體積增大時,質(zhì)量增大,且質(zhì)量與體積成正比,所以可歸納得出的結(jié)論是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。

          (2)分析上表中實驗序號14(或2536),不各種類的液體相同,質(zhì)量不同,即可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;

          (3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。物理學(xué)中用密度表示物質(zhì)的這種特性。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖的裝置提升重物,繩子能承受的最大拉力為120N,動滑輪重60N,繩重與摩擦不計.求:

          (1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升? ___________

          (2)用此滑輪組提起重240N的物體,使它勻速上升,問人加在繩子自由端的拉力是多大?______此時滑輪組的機械效率是多大?______ 當(dāng)物體以0.5m/s的速度上升時,拉力的功率是多大?__________

          (3)該滑輪組的機械效率最高可達到多少?________-

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】琴聲悠揚,歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說法正確的是( 。

          A.用手撥動琴弦發(fā)聲,是因為琴弦在振動

          B.高聲唱國歌,其中“高”指的是音調(diào)高

          C.“聞其聲而識其人”,是根據(jù)響度來辨別的

          D.太空中的宇航員相互交談,是通過真空傳播聲音

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向).下列分析、比較以及結(jié)論正確的是(

          A.比較甲、乙兩圖.說明感應(yīng)電流方向與磁場方向無關(guān)

          B.比較乙、丙兩圖,說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān)

          C.比較甲、丙兩圖,說明感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向均無關(guān)

          D.由圖丁可得出結(jié)論:感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運動無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題.

          為節(jié)約能源,某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后,通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中.表中所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù),其中儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機,直至汽車停止的過程中,通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率.耗油量是指汽車正常行駛100km消耗燃油的體積.

          測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉發(fā)電機兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek, 作出Ek﹣s圖象,如圖所示.

          (1)發(fā)電機是根據(jù)________原理發(fā)電的.發(fā)電過程中,動能除了轉(zhuǎn)化為電能外,由于線圈有電阻,還有部分能量轉(zhuǎn)化為________能.

          (2)汽車正常行駛100km,消耗燃油的質(zhì)量為________kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為________J(燃油的密度ρ=0.7×103kg/m3 , 熱值q=4.6×107J/kg).

          (3)測試時,汽車在大小為800N的牽引力作用下,以20m/s的速度正常行駛1000m.此過程中,汽車________

          A.受到的阻力為1.2×104N B.行駛的時間為40s

          C.牽引力做的功為3.2×108J D.牽引力的功率為16kW

          (4)由圖象可知,表示關(guān)閉發(fā)電機進行測試的圖線是_______(選填“①”或“②”),判斷的依據(jù)是________

          (5)若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105J,某時刻關(guān)閉發(fā)動機,同時發(fā)電機開始工作,最終有________J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列材料中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

          A.塑料B.玻璃C.橡膠D.鋼鐵

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面積;b、c等高,b的截面積小于c的截面積,裝有如圖的水.田華實驗小組的同學(xué)將探究氣柱發(fā)聲的頻率與氣柱的關(guān)系,聽聲調(diào)的高低。

          (1)若探究“氣柱愈長,發(fā)聲的音調(diào)愈高”,應(yīng)選_________(填字母代號)

          (2)若選擇的是 b、c,則探究的是________________________

          (3)若他們選擇的是c、d(c與d不等高,但截面積相同),試猜想他們想探究的是:_____________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“吃海鮮,到湛江”,湛江是中國唯一的一個“海鮮美食之都”.其中清蒸螃蟹是人們喜愛的一道美食,在蒸螃蟹時:
          (1)聽到的“嗞嗞”聲是通過傳播到我們的耳朵,聞到鮮美的味道是一種現(xiàn)象;蒸熟的螃蟹看起來是紅色的,這是因為蟹殼(填“反射”或“折射”)紅光.
          (2)有時吃螃蟹要用到如圖1所示的鉗子,該鉗子是一種(填“省力”或“費力”)杠桿;蒸螃蟹時使用的瓶裝煤氣是通過方法使煤氣液化后裝入瓶中.
          (3)如果蒸螃蟹時需要把質(zhì)量為1kg溫度為20℃水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則燒開這些水需要吸收的熱量為J.[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)].

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用一根細線栓一塊橡皮甩起來,使像皮在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中

          A. 橡皮受平衡力作用

          B. 橡皮受到的合力不為零

          C. 橡皮的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

          D. 橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性

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          同步練習(xí)冊答案