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        1. 【題目】實驗桌上有小蠟塊(可放入量筒)、天平、量筒、足量的水和燒杯。小明想測量小蠟塊的密度。他使用排水法測量小蠟塊的體積時,發(fā)現(xiàn)小蠟塊會漂浮在水上。小明向物理老師求助,老師又給了小明若干小石塊(也可放入量筒)和細線。請你只利用給出的器材幫助小明設計一個實驗,測量小蠟塊的密度。寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

          【答案】詳見解析

          【解析】

          實驗步驟:

          (1)在量筒中盛入適量的水,記下水的體積V1

          (2)將蠟塊用細線拴好,慢慢放入水中使其漂浮,記下此時水面的示數(shù)V2;

          (3)取出蠟塊,然后將小石塊放入水中使其浸沒,記下此時水面的示數(shù)V3;

          (4)用細線將小石塊與蠟塊系在一起,慢慢使其浸沒在量筒中的水中,記下此時水面的示數(shù)V4;

          (5)蠟塊排開水的體積為:

          V=V2-V1,

          根據(jù)阿基米德原理,蠟塊受到的浮力:

          F=ρgV2-V1-----

          根據(jù)漂浮的特點,

          F=G=mg----②,

          由①②蠟塊的質(zhì)量:

          m=ρV2-V1),

          蠟塊的體積:

          V=V4-V3;

          蠟塊的密度:

          ρ=;

          根據(jù)測量的物理量,設計的表格如下所示:

          量筒中水的體積V1/cm3

          蠟塊漂浮時水面的示數(shù)V2/cm3

          水和石塊的總體積V3/cm3

          水、石塊、蠟塊的總體積V4/ cm3

          蠟塊的體積V/cm3

          蠟塊的質(zhì)量m/g

          蠟塊的密度ρ/(g/cm3)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某校同學做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:

          (1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,其操作順序是。_____(選填序號)

          ①先調(diào)整固定鐵圈的位置,再確定鐵夾的位置;

          ②先調(diào)整固定鐵夾的位置,再確定鐵圈的位置。

          (2)實驗時,向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是_____

          (3)在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如表:

          分析表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為_____℃,說明此時當?shù)貧鈮?/span>_____(填大于、小于或等于)一個標準大氣壓。

          (4)從計時開始到水溫剛好達到沸點的過程中,水要持續(xù)_____,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

          (5)如圖中,表明水正處于沸騰的是如圖中的_____圖(填“a”、“b”)。

          (6)小明撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因:_____。

          (7)實驗中,另一組同學用一根正常溫度計測量水溫,發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱異常快速上升,可能的原因是_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗。實驗裝置如圖所示,其中半透明紙的作用相當于光屏。

          1)該同學能觀察到發(fā)光物體AB在半透明紙上所成的是________立(填倒、正)的、__________像(填虛、實)。

          2)請你在所給的圖上,用光線分別畫出光從蠟燭上的A、B點傳播到對應的像點的行進徑跡。

          __________

          3)該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,半透明紙離小孔越近,像就越__________(填大、。。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為小車由靜止開始沿斜面下滑的頻閃照片示意圖,即通過頻繁開啟閃光燈在同一張照相底片上得到小車運動到不同位置的照片,已知相鄰兩次閃光的間隔時間均為0.1s,且第一次閃光時小車的前輪恰好從A點開始運動。根據(jù)照片測得各相鄰閃光時刻小車前輪與斜面接觸點間的實際距離分別為AB2.4cmBC7.3cm,CD12.2cm,DE17.2cm。由此可知,下列說法中正確的是

          A.小車從A點運動到D點所用時間為0.4s

          B.小車從B點運動D點通過的路程為19.5cm

          C.小車通過AD段的平均速度小于通過CE段的平均速度

          D.小車通過BD段的平均速度為97.5m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小剛和小強在連接串并聯(lián)電路的實驗中

          (1)在連接過程中,開關應該是___(選填“斷開”或“閉合”)的.

          (2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關,兩個燈泡都將___(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”),出現(xiàn)___(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象.

          (3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強認為只需拆除c這一根導線,就能成為兩燈___(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路.小強將多余的c導線拆除以后,閉合開關S時,小電燈L1、L2都不亮.用一段導線的兩端接觸A、B兩點時,兩燈都不亮;接觸C、D兩點時,兩燈也不亮;接觸E、F兩點時,只有燈L1亮.對此,下列判斷中正確的是___.

          A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關S斷路 D.燈L2短路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一個鐵球的質(zhì)量是1.58kg,體積是0.5dm3,已知鐵的密度ρ=7.9×103kg/m3。

          1)請通過計算說明,這個鐵球是實心還是空心的?

          2)如果是空心的,空心部分體積是多大?

          3)已知酒精的密度為ρ酒精=0.8×103kg/m3。如果把空心部分注滿酒精,則球與酒精的總質(zhì)量是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組的同學在實驗室利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點。將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度。

          1)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖乙可知,冰是____ (選填晶體非晶體”)。.

          2)根據(jù)乙圖像可知,在第8分鐘時,試管里的冰處于____ (選填固態(tài)、液態(tài)固液共存態(tài)”),冰的熔化過程經(jīng)歷___________分鐘。

          3)根據(jù)乙圖像可知,在第12分鐘時,試管里的冰已經(jīng)全部熔化成水,水___ (選填不會”)繼續(xù)從空氣中吸收熱量。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度(繩重、摩擦不計),若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是

          A. W1>W2、η12 B. W1>W2、η12

          C. W1>W2、η12 D. W1=W2、η12

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:

          兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油。

          (1)為了完成實驗,還需要的儀器有____________。

          (2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理. 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

          (3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見表),分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關;分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關。

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