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        1. (2012?新化縣一模)甲、乙、丙三個(gè)小車(chē)從同一地點(diǎn),同一時(shí)刻出發(fā),它們運(yùn)動(dòng)的情況如圖所示.運(yùn)動(dòng)速度最快的是
          車(chē);甲車(chē)做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),其速度是
          4
          4
          m/s;6s內(nèi)丙車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離是
          24
          24
          m.
          分析:根據(jù)三個(gè)圖象,分別分析出甲、乙、丙三輛小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)速度的計(jì)算公式V=
          S
          t
          求出甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)速度;進(jìn)行比較得出正確的結(jié)論.
          解答:解:(1)甲圖象是S-t圖象,一條過(guò)原點(diǎn)的射線,路程和時(shí)間成正比,路程和時(shí)間的比值是一個(gè)定值,即V=
          S
          t
          =
          20m
          5s
          =4m/s;
          (2)乙圖象是V-t圖象,速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,速度大小V=6m/s;
          (3)丙圖象是V-t圖象,速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,速度大小V=4m/s;
          由此可見(jiàn):甲、乙、丙三車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度最大的是乙,
          6s內(nèi)丙車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離是:S=Vt=4m/s×6s=24m.
          故答案為:乙;勻速直線;4;24.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)于圖象的分析能力,在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫(huà)出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象,分析圖象從而得出結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?新化縣一模)如圖是研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),兩端開(kāi)口的玻璃管一端用橡膠膜包裹,內(nèi)裝一些水.橡皮膜凸出(圖甲)是因?yàn)橐后w自身的重力,對(duì)容器的底部產(chǎn)生向下的壓強(qiáng).當(dāng)把它放入裝有另一種液體的大燒杯中時(shí),在某一深度處橡膠膜會(huì)變平(圖乙),那是因?yàn)?!--BA-->
          橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
          橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
          ;玻璃管內(nèi)外液面不平,原因是
          玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)
          玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?新化縣一模)畫(huà)出圖1中杠桿的動(dòng)力F1的力臂.圖2蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起,方法是
          大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))
          大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?新化縣一模)(1)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),小明所用凸透鏡焦距為10cm.如圖中虛線表示透鏡的主光軸,請(qǐng)?jiān)谥鞴廨S上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置,并完成從蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立,
          放大
          放大
          (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?新化縣一模)如圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)用玻璃板代替平面鏡是為了
          可以讓蠟燭A反射成像,同時(shí)又能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭B
          可以讓蠟燭A反射成像,同時(shí)又能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭B

          (2)選用刻度尺是為了探究
          物距跟像距的關(guān)系
          物距跟像距的關(guān)系

          (3)為了驗(yàn)證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無(wú)關(guān).小明用兩只大小相同的蠟燭,讓蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中,移動(dòng)蠟燭B的位置,觀察的內(nèi)容是
          蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等
          蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等

          (4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),可進(jìn)行的操作是
          在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像
          在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像

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          同步練習(xí)冊(cè)答案