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          【題目】
          （1）指出圖甲中一個錯誤 ．
          （2）根據(jù)圖象可知水的沸點為 ℃．
          （3）從開始加熱到沸騰的時間偏長，改進的措施是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部；（2）99；（3）減少水的質(zhì)量
          【解析】試題分析：（1）使用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡要與液體充分接觸，不能接觸容器底或容器壁；讀數(shù)時，視線應該與溫度計的上表面相平；
          （2）水沸騰時吸收熱量，溫度不變；
          （3）掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等．
          解：（1）由圖知，溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會導致測量結(jié)果偏高，讀數(shù)時視線未跟溫度計液柱的表面相平；
          （2）水沸騰時吸收熱量，但溫度不變，此時的溫度即為沸點，圖中所示水的沸點是99℃；
          （3）小紅加熱時間長，可能是小紅用的水質(zhì)量比較大．
          故答案為：（1）溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部；（2）99；（3）減少水的質(zhì)量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在學習浮力的知識后，認為“體積相同的不同物體，浸在水中時所受浮力相同”．請利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明他的觀點是錯誤的．寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是飲水機的工作原理電路圖，其中S是一個溫控開關(guān)，R1為電加熱管。A、B是同型號不同顏色的指示燈。飲水機工作時，將電能轉(zhuǎn)化為 能；當S與2接觸時，飲水機處于 （選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將兩個充氣后的氣球用絲線懸掛起來，讓它們碰在一起，再用毛織品分別摩擦兩個氣球相接觸的部分，放開氣球后觀察到的現(xiàn)象是 ， 原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一杯水在逐漸凝固成冰的過程中（ ）
          A.質(zhì)量和狀態(tài)均改變
          B.狀態(tài)改變、質(zhì)量不變
          C.質(zhì)量、狀態(tài)均不變
          D.質(zhì)量改變、狀態(tài)不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖甲所示的電熱水壺，其額定電壓為220V，額定電流為4.4A，熱水壺的內(nèi)部電路如圖乙所示。該熱水壺把1L水從20℃加熱到100℃所需的時間為500s。 （c水=4.2×103J/（kg·℃）.求：
          （1）加熱過程水吸收的熱量.
          （2）加熱過程電阻絲產(chǎn)生的熱量.
          （3）若電阻絲的電阻保持不變，當該熱水壺的實際功率為800W時，計算實際電壓.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實驗中:
          （1）實驗原理是__________.
          （2）圖甲所示，在閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片應該滑動到最_____（選填 “左”或“右”）.滑動變阻器在實驗中的作用是:_____________________、________________________。
          （3）實驗中，改變滑片的位置，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.其中第_____次實驗的數(shù)據(jù)明顯有誤，導致該錯誤可能的原因是__________________.
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          電壓U/V
          0.5
          1
          1.5
          2
          2.5
          電流I/A
          0.05
          0.1
          0.15
          1
          0.25
          電阻Rx/Ω
          （4）本實驗中，多次測量的目的是__________
          A. 探究物理規(guī)律 B. 求平均值，減小誤差
          （5）實驗中電壓表損壞，實驗桌上還有另外一個電流表和一個阻值為R0的定值電阻。小麗同學重新設(shè)計了如圖乙所示的電路.若某次測量中，電流表示數(shù)為I1，電流表示數(shù)為I2,那么未知電阻Rx=_____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小明使用了兩相同的燈泡:
          （1）在連接電路時，開關(guān)應該________。圖甲是小明已經(jīng)完成部分的電路，請用筆代替導線在圖中增加一條導線，使得電壓表測量L2兩端的電壓.
          （2）圖乙所示的電路圖中，用電壓表接在ab兩點之間時，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表的讀數(shù)為_____V.
          （3）依次將電壓表接入到電路中的ab、cD.ef兩點之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等。由此他得到結(jié)論:并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。此結(jié)論_______（選填“科學”或“不科學”），接下來應該進行的操作是_______.
          A. 更換不同規(guī)格的燈泡，再次實驗.
          B. 將L1、L2的位置交換，再次探究.
          C. 保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓.
          （4）小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈L1比臥室的燈L2亮，兩燈對應的電壓U1和U2的大小關(guān)系是U1_______U2（選填“>”、“=”或“<”）.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將“PZ220﹣60”的燈泡接入電路中正常發(fā)光時，它消耗的電功率（ ）
          A.一定大于60瓦
          B.一定等于60瓦
          C.一定小于60瓦
          D.三種情況都有可能
          

			
          

			
          
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