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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          為了探究電流與電壓的關系,小華設計了如圖1所示的實驗電路圖。
          (圖1)
          (1)實驗選用的器材如圖2所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣,則實驗時電壓表應選用的量程為             V,電流表應選用的量程為               A。
          (2)請根據電路圖用筆畫線代替導線,將圖2中的元件連成電路。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數變大。
          (3)下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據,通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是:                                                                        。 
          (圖2)
          (1)0-3(或3) 0-0.6(或0.6)
          (2)“略”
          (3)當電阻一定時,導體中的電流與導體(兩端)的電壓成正比。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網為了探究電流與電壓的關系,小華設計了如圖所示的實驗電路圖.
          (1)實驗選用的器材如圖所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣,則實驗時電壓表應選用的量程為
           
          V,電流表應選用的量程為
           
          A.
          (2)請根據電路圖用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數變大.
          精英家教網
          (3)下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據,通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是:
           

          實驗
          次數
          1 2 3 4 5
          電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
          電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?邗江區(qū)一模)為探究“電流跟電壓、電阻的關系”,請你幫小明按圖1電路圖用筆畫線代替導線完成圖2實物圖的連接,并要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.

          步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數,比較每次電流表的示數是否成整數倍的變化.
          步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數,比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
          (1)“步驟1”的設計目的是為了探究
          電流與電壓的關系
          電流與電壓的關系
          ;
          (2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數為O.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現電流表的示數不是O.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數將會是
          大于
          大于
          (填“大于”、“小于”)O.1A,為達到實驗目的,滑片應該向
          移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是:手----
          調節(jié)滑動變阻器
          調節(jié)滑動變阻器
          ; 眼-----
          觀察電壓表的示數
          觀察電壓表的示數

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究電流與電壓的關系,小亮設計如圖甲所示的實驗電路圖

          (1)請根據電路圖,將實驗元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
          (2)連接電路時,開關應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),閉合開關前,應使滑動變阻器的滑片滑在
          B
          B
          點.
          (3)在探究電流與電壓的關系時,應保持
          電阻阻值
          電阻阻值
          不變,調節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,改變
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          記下對應的電流值,如下表所示:
          電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
          電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
          對表格中數據進行分析,可歸納得出的結論是:
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          在電阻一定時,電流與電壓成正比

          (4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系,實驗中應換用
          不同阻值的電阻
          不同阻值的電阻
          ,調節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,保持
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          不變,記錄的數據如下表所示,對表格中的數據進行分析,可歸納得出結論:
          在電壓一定時,電流與電阻成反比
          在電壓一定時,電流與電阻成反比

          電阻R/Ω 5 10 15 20
          電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?谷城縣模擬)為了探究電流與電壓的關系,小張設計了圖左所示的實驗電路圖.
          (1)實驗選用的器材如圖右所示,其中電源電壓為3V,定值電阻R2=5Ω,滑動變阻器標有“50Ω 1.2A”字樣.實驗時,小張同學選用電壓表的3V量程,電流表的0.6A量程.他選擇的電流表量程正確嗎?答:
          正確
          正確
          .理由是:
          滑動變阻器處于最小值為零時,電路中的最大電流為0.6A,沒有超過電流表的量程
          滑動變阻器處于最小值為零時,電路中的最大電流為0.6A,沒有超過電流表的量程


          (2)小張同學根據電路圖用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路,但他少畫了一條線,請你在圖中幫他補上這條線.
          (3)在實驗中.為了增大R1兩端的電壓,小張同學應該將滑動編組器的滑片向
          端滑動
          (4)下表是小張同學探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據.通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是:
          在電阻一定時,電流跟電壓成正比
          在電阻一定時,電流跟電壓成正比

          實驗次數 1 2 3 4 5
          電壓/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
          電流/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究電流與電壓的關系,小明設計了如圖所示的電路.
          (1)粗心的小明忘記了“○”中填入電流表和電壓表,請你幫他填進去.
          (2)在連接電路時,電壓表的量程應選
          0~15V
          0~15V
          ,開關應該處于
          斷開
          斷開
          (斷開/閉合狀態(tài))變阻器的滑片應處于最
          端(填左、右)
          (3)小明通過改變滑動變阻器的位置,記錄了如下數據:對數據進行分析,可以歸納總結出的結論是:
          電阻一定時,電流與電壓成正比
          電阻一定時,電流與電壓成正比
          電壓U/V 2.0 4.0 6.0
          電流I/A 0.1 0.20 0.30

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