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        1. 【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是( )

          A. 晴天,灑水車灑水時看到的彩虹

          B. 太陽光通過三棱鏡,出現(xiàn)彩色的光帶

          C. 白天,看到彩色焰火

          D. 在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

          【答案】C

          【解析】試題分析:彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象,可以說明太陽光是由多種色光混合而成的,A不合題意;太陽光通過三棱鏡是看到彩色的光帶是光的色散現(xiàn)象,可以說明太陽光是由多種色光混合而成的,B不合題意;白天,看到彩色焰火,是因為焰火是光源,它發(fā)出了不同顏色的光,不能說明太陽光是由多種色光混合而成的,C符合題意;在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡,說明圖片的不同位置反射了太陽光中不同的色光,可以說明太陽光是由多種色光混合而成的,D不合題意,故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,小明同學(xué)進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中(如圖甲所示),一個放在空氣中(如圖乙所示),其它條件均相同,實驗時他每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如下表所示:

          時間/min

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          16

          18

          甲/℃

          70

          60

          53

          47

          42

          39

          37

          35

          34

          33

          乙/℃

          70

          66

          61

          58

          55

          52

          50

          48

          47

          46

          (1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同? .

          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中,請你將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在答題卡上同一個坐標(biāo)系中;

          (3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn) 的冷卻效果更好;

          (4)進一步分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越 ,小明通過仔細(xì)分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到________的影響。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文并回答下列問題:

          光的全反射

          一束激光從某種玻璃中射向空氣如圖所示,保持入射點不動,改變?nèi)肷浣?/span>每次增加0,當(dāng)入射角增大到引418°時,折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時,只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。

          1上述玻璃的臨界角是_____

          2折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變_

          3當(dāng)光從空氣射向玻璃,__________選填“會”或“不會”發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

          4一個三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入如圖所示,請在圖中完成這束入射光的光路圖。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】炎炎夏日,考場如火,細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水,不一會兒,考生們就有涼爽、舒適的感覺.對于這一現(xiàn)象所蘊含的物理知識,下列說法中正確的是(
          A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量
          B.利用了水的沸騰、吸收熱量
          C.利用了水的汽化,放出熱量
          D.利用了水的液化,吸收熱量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀以下材料,并回答題。

          美麗的極光一般呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀,這些形狀有時穩(wěn)定有時作連續(xù)性變化。它們有著五顏六色的光輝,像飄舞的彩帶,又像萬里長虹。在大約離磁極25°~30°的范圍內(nèi)會常出現(xiàn)極光,這個區(qū)域被稱為極光區(qū)或者極光橢圓帶。其實極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過程,極光產(chǎn)生的條件有三個:大氣、磁場、高能帶電粒子。這三者缺一不可。極光不只在地球上出現(xiàn),太陽系內(nèi)的其他一些具有磁場的行星上也有極光。

          一種理論認(rèn)為極光是太陽與大氣層合作表演出來的作品。在太陽創(chuàng)造的諸如光和熱等形式的能量中,有一種能量被稱為“太陽風(fēng)”。太陽風(fēng)是太陽噴射出的帶電粒子,是一束可以覆蓋地球的高能帶電粒子流,屬于等離子態(tài)。太陽風(fēng)在地球上空環(huán)繞地球流動,以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場。地球磁場形如漏斗,尖端對著地球的南北兩個磁極,由于地磁場的作用,太陽發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場這個“漏斗”沉降,進入地球的兩極地區(qū)。兩極的高層大氣,受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒,形成極光。在南極地區(qū)形成的叫南極光,在北極地區(qū)形成的叫北極光。人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的。而且,極光的顏色和強度也取決于沉降的帶電粒子的能量和數(shù)量。用一個形象比喻,可以說極光活動就像磁層(地磁場分布在地球周圍,被太陽風(fēng)包裹著,形成一個棒槌狀的膠體,它的科學(xué)名稱叫做磁層。)活動的實況電視畫面。沉降帶電粒子為電視機的電子束,地球大氣為電視屏幕,地球磁場為電子束的導(dǎo)向磁場。科學(xué)家從這個天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動的大量信息。在極光發(fā)生時,極光的顯示和運動是由于帶電粒子流受到磁層中電場和磁場變化的調(diào)制造成的。

          根據(jù)以上短文,請回答以下問題:

          (1)沒有高能帶電粒子,人們 (選填“能”或“不能”)看到極光現(xiàn)象。

          (2) 在地球的兩極地區(qū)轟擊高層大氣從而形成了五顏六色的極光。

          (3)依據(jù)短文中的信息,你認(rèn)為地球上的極光 選填“容易”或 “很難”)在赤道附近出現(xiàn),其主要理由是 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示為某種型號的電熱鞋墊,圖乙為利用一個電源給兩只相同的電熱鞋墊進行加熱的電路圖,每只鞋墊中均有一個發(fā)熱電阻R,每只鞋墊的參數(shù)如表所示。

          1)一只鞋墊中的電阻的阻值R是多少?

          2)兩只鞋墊同時工作時的總功率是多少?

          3)若這雙鞋墊按圖28乙方式同時工作了半小時,消耗了多少電能?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】課堂上,李老師在黑板上寫下了幾個關(guān)于物理知識的常識,其中有正確的也不有正確的.下列你認(rèn)為正確的組合是( )

          ①電話是奧斯特發(fā)明的; ②電話的聽筒中用到了電磁鐵;

          ③電磁波在真空中的傳播速度約為3.0×108m/s; ④無線電波不屬于電磁波.

          A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,下列各項不是應(yīng)用連通器原理工作的是( )

          A.茶壺 B.船閘 C.鍋爐水位計 D.用鋼筆吸墨水

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】長春的冬天,教室窗玻璃的_______側(cè)(選填“內(nèi)”或“外”)會出現(xiàn)窗花,它是由水蒸氣發(fā)生_______而形成的(填物態(tài)變化).

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          同步練習(xí)冊答案